以问题为中心，将知识抛锚在一定的问题情境中以激发学生的好奇心的教学模式是（ ）。
有关抛锚式学习活动叙述不正确的是（）。
学习活动设计常用的有三种方式，即抛锚式、支架式和（）。
抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或（）的基础上。
抛锚是教学策略由以下几个环节组成的（）。
变式教学应围绕教学目标展开。
关于Internet的讲授式教学模式与基于课堂的讲授式教学模式，下列说法正确的是（）
有效教学要求教师采用科学实效的教学方法促进学生有效学习，其中科学实效的教学方法包括（ ）。 ①合作式学习 ②探究式学习 ③自主式学习 ④情景式学习
常用的合作式教学策略有（）等。而实际教学往往都包含多种协作式教学策略。
抛锚式教学的五个环节中，（）环节的作用就是“抛锚”。
对于珊瑚礁区锚泊，下列正确的是：（） Ⅰ宜采取前进中重力式抛锚Ⅱ宜采取后退中重力式抛锚
支架式教学是最好的教学方式。
抛锚式教学模式是深受目前西方盛行的建构主义学习理论影响的一种重要的教学范型。其具体的教学方法包括（）。
油轮在夜间进行系靠式抛锚操作时非必要灯光应全部关闭。
常见的音乐教学过程设计有阶段式、环节式和步骤式三种方式，下列选项中（）属于阶段式教学过程设计。
抛锚式教学的基本环节是什么？
对于珊瑚礁区锚泊，下列正确的是：（）. Ⅰ.宜采取前进中重力式抛锚 Ⅱ.宜采取后退中重力式抛锚
简述抛锚式教学组成环节。
抛锚式教学的主要特点之一就是学生（）与（）的结合。
问题探究式学习活动设计常用抛锚式、支架式和（）三种方式。
我们主张的混合式教学，那么讲授式教学过时了，我们没有必要再采用讲授式教学。
三种不同类型的探究式科学教学方式是（ ）<br/>A.假设式探究教学<br/>B.建构式探究教学<br/>C.接受式探究教学<br/>D.发现式探究教学<br/>
建构主义指导下的教学实践成果有很多，比如支架式教学、抛锚式教学、随机进入等。他们的共性是（)①强调以学生为中心②强调“情境”对意义建构的重要作用③强调“协作学习”对意义建构的关键作用④强调对学习环境的设计⑤强调利用各种信息资源来支持“学”⑥强调学习过程的最终目的是完成意义建构
