从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、（）
从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：数学思想的表达、（）、数学思想载体的转换。
《周易》中所包含的数学思想有：（1）组合数学的萌芽（2）（）（3）坐标系思想。
IS09000质量管理标准的基本思想主要有：控制的思想和预防的思想。
数学的三个基本思想不包括（ ）。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》中定义数学教育的“四基”：基础知识、基本技能、基本思想和（ ）。
序列比对的基本思想，是找出（）和（）的相似性，就是通过在序列中插入（）的方法使所比较的序列长度达到一致。比对的数学模型大体分为两类，分别是（）和（）。
《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学（）的思想、数学（）的思想、数学建模的思想。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。
《数学课标（2011年版）》将数学课程目标描述为：获得适应社会生活和进一步发展所必需的四基，即：基础知识、 、基本思想、 。
西方第一个有记载的思想家，哲学家，天文学家，数学家是谁？
阿基米德思想本身已经形成了某种数学化的力学思想。()
古希腊数学家（）有著作《几何原本》存世，它是公理化思想的萌芽。
数学文化课以教授数学思想为主，以提升学生的数学素养为主。
数学思想是数学的灵魂，数学方法是数学的行为，数学思想对数学方法起指导作用。
数学文化有广义狭义之分，其广义是指数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及他们的形成和发展。（）
数学文化课是以数学思想为载体的。
数学文化是以浅显数学知识为载体，讲述数学的思想、精神、方法、观点的一门课程。
高等数学中的数学思想方法有（ ）。
学生理解或掌握数学思想方法的过程有如下三个主要阶段()、()、()。
学生数学学习成就评价内容包括：基础知识与基本技能、基本数学思想与数学活动经验、（)与数学价值观、（)。
定性预测的基本思想是根据过去和现在的有关客观历史数据,从中鉴别出其发展的基本模式,并假定其不变,由此建立数学模型,用以定量描述预测对象未来的状态或发展趋势。()
【多选题】数学基本思想包括：
中学数学中最重要且最基本的数学思想包括：（）、（）、（）和（）。
根据学生掌握数学思想方法的过程有潜意识、明朗化、深刻理解三个阶段，可相应地将小学数学思想方法教学设计成（)、（)、（)三个阶段。
