下列关于校对工序的表述，正确的有（）。

A . 初校 B . 核红 C . 誊样 D . 通读 E . 文字技术整理

A . “三校一读”是书刊校对次数的下限，不可随意减少 B . 责任校对只负责付印样的通读工作，不参与各校次的具体校对 C . 终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人员担任 D . 责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任 E . 重点图书、工具书应相应增加校次，以确保图书质量

A . 通读是“三校一读”制度的一个环节 B . 通读可以从初校样开始 C . 通读的重点是寻找校样中的各种错误 D . 通读是脱离原稿审读校样 E . 通读对保证书刊的编校质量具有重要作用

A . 有效的风险管理有助于节约筹资成本 B . 有效的风险管理可以帮助管理层减少危机管理 C . 企业的成功可以归结为识别和管理伴随着机会和收益的可能风险 D . 风险评估技术中，敏感性分析确定的关键因素是外生的、非可控因素

A . A.是一种典型的零件在工序间的移动方式 B . 顺序移动方式是计算起来最简易的一种工序间移动方式 C . 其特点在于零件在工序之间是按次序连续整批地运送，生产周期长 D . 是将平行移动方式和平行顺序移动方式结合起来，进行优势互补的一种方式

A . 校对是指根据原稿核对校样的工作 B . 校对也指从事校对工作的专业人员 C . 校对时所作各种标记必须用红笔 D . 校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序 E . 现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的

A . 初校、二校、三校、通读需要依次进行 B . 誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之后进行 C . 通读是对照原稿通篇审读校样，在三校后进行 D . 核红又称“过红”，在对每份新校样完成校对后进行 E . 文字技术整理在校样校对完毕后进行

A . 为提高效率，校对工作也可由作者负责 B . 校对也指从事校对工作的专业人员 C . 在出版社内，校对是发稿后、印刷前一道重要的质量把关工序 D . 校对是根据原稿核对校样，订正错误，提出疑问，以保证出版物质量的工作

A . 校对工作是编辑工作的延续 B . 在古代相当长的时期里，编辑与校对是合一的 C . 校对工作和编辑工作的区别是前者必须用校对符号，后者不得用校对符号 D . 编辑工作与校对工作有共同的目标 E . 校对工作与编辑工作相互依赖、相互配合

A . 同一份校样上，不同人留下的笔迹颜色必须有区别 B . 校对符号和示意改正的字符不能用灰色铅笔书写 C . 校对引线不可交叉 D . 校对符号及其用法不适用于少数民族文字

A . 校对工作是编辑工作的重要组成部分 B . 校对工作是出版物内在质量的把关环节之一 C . 校对工作是文字性、学识性的创造性劳动 D . 校对工作是编辑工作的重要先决条件

A . 责任校对必须是专职校对人员 B . 责任校对必须具有初级及以上专业技术职务 C . 责任校对负责校样的文字技术整理 D . 责任校对负责付印样的通读工作 E . 责任校对负责监督检查各校次的质量

A . 校对的作用在于提高出版物的品位 B . 校对是出版物内在质量的把关环节 C . 编辑是校对工作的重要组成部分 D . 校对工作是编辑T作的补充 E . 校对工作是编辑工作的完善

A . 校样必须经过初校、二校、三校和通读 B . 一般图书的专业校对应不少于三个校次 C . 重点图书、工具书等可增加校次，但不宜超过五个校次 D . 外校人员不得独立负责一个校次 E . 终校必须由本出版单位内具有中级及以上专业技术职务的专职校对人员担任

A . 校对工作是编辑工作的重要先决条件 B . 为提高效率，校对工作也可由作者负责 C . 校对不包括从事校对工作的专业人员 D . 校对工作是出版物内在质量的把关环节之一

A . 初校、二校不能使用同一份校样 B . 从初校开始，校对者就要履行校异同和校是非的职责 C . 通读是指脱离原稿审读校样，只能由责任校对承担 D . 改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红

A . “三校一读”是书刊校对次数的下限，不可随意减少 B . 责任校对只负责付印样的通读工作，不参与各校次的具体校对 C . 终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人担任 D . 责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任 E . 重点图书、工具书应相应增加校次，以确保图书质量

A . 点校的优点是可以自由支配校对速度，遇难可慢，有助于提高校对质量 B . 读校的优点是可以脑、眼、手并用，获得“一目两行”的妙用 C . 折校比点校的劳动强度大，校对人员容易疲劳 D . 倒校的校对速度比较慢，但校对人员不会受思维定式的影响 E . 读校的主要缺点是容易受同音字、近音字和多音字的干扰而发生错误

A . 既消耗资源，又占用时间 B . 仅消耗资源，不占用时间 C . 既不消耗资源，又不占用时间 D . 不消耗资源，仅占用时间

A . 在古代相当长的时期里，编校是合一的 B . 校对工作是编辑工作的前提 C . 在书刊生产过程中，编辑与校对的目标完全一致，都是为了将差错消灭在书刊印刷之前 D . 校对工作是编辑工作的延续，是对编辑工作的补充和完善 E . 校对工作和编辑工作两者相互依赖，相互配合

A．责任校对必须是专职校对人员 B．责任校对必须具有初级及以上专业技术职务 C．责任校对负责校样的文字技术整理 D．责任校对负责付印样的通读工作 E．责任校对负责监督检查各校次的质量

下列关于作业时间表述正确的是()。 A．工序作业时间=基本工作时间 B．工序作业时间=基本工作时间＋辅助工作时间 C．工序作业时间=基本工作时间＋辅助工作时间＋准备与结束时间 D．工序作业时间=基本工作时间＋辅助工作时间＋不可避免的中断时间

A．在我国古代相当长的时期内， 编校是合一的 B．编辑工作出现的时间早于校对工作 C．编校分流是出版生产力发展的必然产物 D．尽管编校分离， 但校对工作作为编辑工作的重要组成部分这一基本属性并未改变 E．校对工作是编辑工作的延续， 是对编辑工作的补充和完善

A．初校 B．核红 C．誊样 D．通读