对班级授课制给予了理论论证的教育家是（）
首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（）
美国康涅狄格州教育研究组织发布的一项调查表明，目前，美国已有（）的高中对学生提供网络课程。网络授课教学形式发展迅速，有可能会成为未来教育的主要方式之一。
最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()
17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）
对教育技术研究对象的理解，下面最合理的一项是（）
以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中有关阅读教学的理解错误的一项是（）。
最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定了理论基础的教育家是()
对班级授课制首次进行理论论证的教育家是（ ）。
最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。
最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）。
最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）
下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是（）。
在17世纪，最早从理论上对班级授课制作了阐述，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
对蔡元培的教育独立思想，理解错误的一项是（）
关于“全面发展教育”理解错误的一项是（ ）
41、西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是（）。（2016年下半年真题）
美国康涅狄格州教育研究组织发布的一项调查表明，目前，美国已有()的高中对学生提 供网络课程。网络授课教学形式发展迅速，有可能会成为未来教育的主要方式之一。
最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定理论基础的教育家是（）
西方教育史上,提出“泛智教育”和普及义务教育的主张,并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是（）
17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教育论点》中对班级授课制给予了系统的理论描述。（)
首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）
1、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（） 。
