（）考评是指通过考察管理人员在一定时间内的管理工作，评估他们的现实能力和发展潜力，从而能否担任更重要的工作。
人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的（），对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。
在职业生活中，职业道德之所以能够对职业技能的提高起着促进作用，主要是因为（）。
2016年版《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园的任务是：“贯彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施（）等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。”
当前面临严峻经济形势的必然要求。全球经济格局深度调整，我国经济面临着很大的下行压力。集团公司整体工作虽然保持平稳健康发展，但由于多种因素影响，生产经营遇到了前所未有的困难、压力和挑战。需要通过（），传递市场压力，挖掘内部潜力，激活内生动力，提升竞争实力。
交互影响生命历程的三种旋律包括：（） （1）工作、职业与事业 （2）情感、婚姻与家庭 （3）个人身心发展与自我的成长 （4）学历、学识与文化修养。
（）观点的核心在于将绩效管理看作是组织对于其成员的工作成绩或发展潜力的评估和奖惩。
儿童身心发展的阶段性和连续性的特点决定了幼小衔接工作的重点应当在入学适应性。
弗洛伊德认为，儿童早期的经历对一个人其后的心理发展起着至关重要的作用。
交互影响生命历程的三种旋律包括（）（1）工作、职业与事业（2）情感、婚姻与家庭（3）个人身心发展与自我的成长（4）学历、学识与文化修养
用先进的科学技术和手段，对各类人才所具备的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效实施测量和评价的管理活动是（）。
中央城市工作会议提出六大发展思路，做好城市工作，必须加强和改善党的领导。会议指出，必须抓好城市这个“火车头”，把握发展规律，推动（）的新型城镇化，发挥这一扩大内需的最大潜力，有效化解各种“城市病”。
为儿少创建良好的身心发展环境，件事会消除不良因素，使二手的发展潜力得到极大限度发挥，促使他们在（）、（）、（）、（）、（）各方面得到全面发展。
受教育者的身心发展特征决定了德育工作的针对性和有效性。
青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教
青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教。
工作态度和发展潜力。
中国经济发展一开始便意识到“木桶效应”对经济质量效益的提高起重要作用并采取了均衡发展。（)
青少年身心发展的差异性决定着教育工作应该因材施教。 （)
钻削温度对于切削用量的提高起着阻碍作用。（)
在工业企业中，职工培训工作是十分重要的，从发展的观点看，它还将变得越来越重要。科学技术在迅速发展，生产和制造方法正经历着急剧的变化，企业里的职工都面临着提高个人素质，以适应这种变化的问题。
职业锚:在个人工作过程中依循着个人的需要、动机和_____，经过不断搜索所确定的长期职业贡献区和_______。职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的____。
2015年新修订的《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园的任务是：“贯彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施（）等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。”
个人发展计划（PDP）符合SMART原则（具体的、可衡量的、可达到的、相关联的、有时间期限的）、721原则（70%来源于挑战性工作任务，20%来源于导师一对一辅导，10%来源于培训）（）
