幼儿园教育目标不必体现对每一个幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。
学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德、智、体、美、劳教育以及社会生活指导和（）。
教育内容就是课程，课程就是教育内容。
所谓校本课程开发就是针对原有课程根据不同的教学对象进行一些学程的修改。
“完整儿童”是幼儿教育应着眼于幼儿生理素质、心理素质、社会文化素质的完整培养，达成幼儿德、智、体、美、劳的全面和谐发展。
辅导员职称单列，主要是指在中小学教师职称评聘中，像语文、数学、音、体、美那样，单设一个（）科目，做好少先队辅导员与课任教师类似的激励机制建设。
（）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。
《幼儿园暂行规程》（草案）提出幼儿教育的总目标是促进幼儿在“体、智、德、美”等几方面全面发展。
素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。()
素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。
德、智、体、美、劳是受教育者全面发展的基本构成。（ ）
高层次的家庭教育，一定是德、智、体、美、劳全面发展的教育。
素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。
培养学生正确的审美观点，以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育就是（）
全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。
课程就是德、智、体全部教育内容的总和。
幼儿园对幼儿进行体、智、德、美教育的主要手段是（）。
我国教育目的的基本精神在于，培养体、智、德、美全面发展的、（）、社会主义现代化的建设者。
幼儿园要实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。()
我国教育目的的基本精神在于培养德、智、体、美全面发展的、（）社会主义现代化的建设
情与美的不解之缘，决定了音乐教育的基本方式是：以情感人，以美育人。应该把音乐课程教学作为一个（）的过程。
柏拉图在谈论“美”时提到了美不是具有美的属性的具体事物；美不是黄金之类让事物显得美的质料和形式；美不是钱多或者身体好等物质上的满足……这些观点出自于哪个篇目？
学校要迎接全市统一的考试，为了取得更好的成绩，学校决定利用音体美课程的时间让语数外科目的老师为学生解疑答惑，学校的做法（）
