（）是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。
按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。
以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）
学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。（ ）
学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。
如果企业经营在季节性低谷时除了自发性负债外不再使用短期借款，其所采用的营运资本筹资策略属于（）。
学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于（），
如果企业经营在季节性低谷时除了长期融资外不再使用短期融资，其所采用的流动资产融资策略属于期限匹配融资策略。
做笔记是一种组织策略常用的学习方式。
画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化，但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。
做笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。
学习本课程只需要做笔记就可以获得优秀
做笔记策略属于（）。
想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（ ）。
关于读书笔记 我没有养成良好的读书做笔记的习惯.偶尔做做笔记,所以很不条理!我想问一下,比如读一本科研书木（FPGA程序之类学习用书）,如何做笔记,例如,去图书馆,许多知识,不是一类的,如何做笔记,容易在想用时查到.
学生用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜地哭”来记忆马克思是“1818年5月5日”出生的这一历史事实，其所使用的学习策略属于( )
【单选题】学生在课上一边听讲，一边做笔记。这属于（)
复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。（）
小明在学习日语的过程中，使用了一套全新的方法来辨别和识记日语中的假名（日语的音节）则小明采用的学习策略属于（）
学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）
在学习课文时，认知策略中的（）包括分段、概括段落大意、做笔记或者脚注和自我提问等。
“做笔记”属于学习策略中的（）
