释义、口述、总结、作笔记、类比、举例、提问属于哪类学习策略（）
记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。
复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。
按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。
以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）
学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。（ ）
学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。
学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于（），
Certkiller.COM已经购买了笔记本电脑，将用于连接到一个无线网络的计算机。您可以创建一台笔记本电脑的组织单位，并创建一个组策略对象（GPO），通过利用经批准的无线网络的名称和配置用户配置文件。您将GPO链接到笔记本电脑的组织单位。新的笔记本电脑用户向你抱怨，他们无法连接到无线网络。执行的组策略无线设置的笔记本电脑，你应该怎么做呢（）
划线、记笔记、画关系图都是属于精加工策略。
“做笔记”其所使用的学习策略属于（）。
做笔记是一种组织策略常用的学习方式。
画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化，但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。
做笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。
想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（ ）。
划线和记笔记都属于精加工策略。
【单选题】学生在课上一边听讲，一边做笔记。这属于 ( ) 答案:注意的分配
【单选题】学生在课上一边听讲，一边做笔记。这属于（)
复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。（）
学生在课上一边听讲，一边做笔记。这属于（）。（2012年济南历下）
学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）
在学习课文时，认知策略中的（）包括分段、概括段落大意、做笔记或者脚注和自我提问等。
“做笔记”属于学习策略中的（）
