艺术创作的思维方式有：形象思维、抽象思维、灵感思维。
幼儿的思维为抽象逻辑思维。
逻辑思维，又称抽象思维，是以抽象概念和推论为形式的思维活动。
意象思维和抽象思维的区别不是表现在（）
形象思维与抽象思维的主要区别有哪些：
（）是抽象思维和形象思维的基础
（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。
创新就是直觉思维和抽象思维（）的结果。
人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有（）。
根据思维的抽象程度不同，可以把思维分为（）。
小学儿童的思维以抽象思维为主。
直觉思维实际上是抽象思维的高度（）。
抽象性思维是人类思维的最高表现。
小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。
意象思维和抽象思维的区别不在于（）
（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
小学生的抽象逻辑思维已经形成，初中生的抽象逻辑思维开始占优势，但是主要是经验性的。
审美意象的思维中，抽象思维能够直接参与（）
抽象思维（或称逻辑思维）是指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成（），并运用概念进行判断和推理的思维活动。
“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践”，这就是
随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式逐渐由 向抽象思维过渡，并最终由抽象思维取代形象思维的主要地位。
形象思维与抽象思维的关系是（ ）
抽象思维分为形式思维和辩证思维。
意象思维和抽象思维的区别不是表现在
