课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
系统设计过程，实质上就是决定如何将人、物、技资源最优化整合，以实现系统目标的过程。
（）实质上就是社会公众对企业的一切活动及其表现的总体印象和评价。
体育课程资源涉及学生学习体育与生活环境中一切有利于达成体育课程目标的资源体育课程资源具有（）的特点。
同一体育课程资源对于体育课程具有不同的用途和价值，因而体育课程资源具有（）
社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。
系统评估过程，实质上就是决定如何将人、物、技资源最优化整合，以实现系统目标的过程。（）
根据形态分类，体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程（）
体育课程资源的开发与利用是顺利实施体育课程，实现（）的前提条件之一。
“教育的宗旨在于培养能力和谐发展的完全人物，其措施就是要进行体育和心育，其心育包括智育、德育和美育，三者并行以达到真、善、美。”的说法是由（）提出来的。
体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？
开发利用体育课程资源的意义
建设生态文明，实质上就是要建设以资源环境承载力为基础，以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。
科学发展观强调，建设生态文明实质上就是要建设资源节约型、环境友好型社会。
（ ）课程的使命定位为“把握时代脉博，转变学习方式；推介学习资源，解读学习制度；探寻学习方法，提升学习能力”。
红色旅游是新时期加强和改进爱国主义教育、革命传统教育、公民道德教育、未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的一种创新方式。红色旅游，红色是内涵、资源、特色、品牌。旅游是实质，即红色旅游在实质上是一项旅游活动，而不能将其直接等同于爱国主义教育、革命传统教育。这段文字主要告诉我们（）。
课程的改革从实质上讲就是课程的_____问题。
课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。高中思想政治课程资源包括（）。
1、科学发展观强调， （）实质上就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。
《高炮人工防雹增雨作业业务规范（试行）》规定，省级部门要收集全省全天候监测资料，并对有可能进
