家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“家长与教师联系的热情逐渐减退”属于（）。
幼儿睡前，教师的准备工作要做到（）、（）、要求幼儿安静的上床，不与同伴讲话。
按照《幼儿园工作规程》要求，幼儿园班级规模不宜过大，学前幼儿班不超过（）人。
《幼儿园工作规程》对幼儿教师的要求大致可分为教师的思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质等三个方面。
幼儿园管理工作，完全可以将幼儿发展评价工作与教师工作相联系，并纳入对教师的工作考核中。重点放在2个方面：教师能否认真、严肃的开展幼儿发挥咱评价工作；教师能否认真分析影响幼儿发展的因素。
《幼儿园教师专业标准（试行）》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括（ ）。
幼儿掌握的概念大致可分为（）。
教师指导幼儿科学教育的观察可分为（）。
幼儿园室外活动场地大致可分为（）、（）、（）、（）等四个区域。
管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，这反映了()的要求。
职业教育教师的专业化发展大致可分为（）主要阶段。
《幼儿园教师专业标准（试行）》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括（）。
（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
保育员（）的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型；与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
保育员主动配合教育活动的工作程序有：了解幼儿园教育工作计划的类型；（）；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
保育员主动配合教育活动的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型，与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；（）；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
《幼儿园工作规程》明确要求，幼儿园实行（)和（)相结合的原则。
保育员主动配合教育活动的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型；（）；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等
教师要成为幼儿学习活动的支持者，要求教师对幼儿的学习活动提供()等方面的支持。
保育员在做好幼儿园室外活动场地的准备工作时，应帮助教师（)，根据教育的要求做好物质材料的准备工作。
对长兴市53家幼儿园的一项评估显示，向阳幼儿园在师资水平方面受到的评价相当低，而在其他不少方面评价不错。虽然各幼儿园的规模大致相当，但向阳幼儿园教师与学生的比率在长兴市的幼儿园中几乎是最小的。因此，教师数量不足是造成向阳幼儿园在师资水平方面偏低的原因。
根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁，幼儿园可分为全日制、半日制、寄宿制、（）
《幼儿园教师专业标准（试行）》提出对教师的要求有（）
为了实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程，就必须制定（）
