教育科学研究方法发展演变的基本脉络:从古希腊到16世纪();17世纪到19世纪末、20世纪初();20世纪以来()。
自20世纪以来,随着世界范围内经济研究的不断深入和经济活动的不断拓展,人们在使用资本这一概念时对它产生了不同理解:一种是继续把“资本”作为政治经济学中的一个阶级属性概念,用来研究资本主义的运动;一种是把资本作为商品经济学中的一个自然属性概念,即单纯的经济概念,用来研究“货币生出更多的货币”这一客观经济规律。后者又被称为现代资本概念。 从这段话中可以看出,20世纪的“资本”这一概念是指:
20世纪90年代以来新技术在图书馆的应用研究主要表现在以下领域()
20世纪90年代以来,比较教育研究领域有了较大拓展,在国际化的历史背景下把“()”也纳入了比较教育研究的理论视野。
教育市场化变革之所以能在20世纪90年代流行开来,与经济学领域的()是密不可分的。
20世纪60年代以来,心理学家关于儿童游戏的智力发展作用的实证研究表明,游戏与以下哪些因素存在着相关?()
20世纪60年代以来,世界各国对艺术教育空前重视,在日本,近年来将()并称为三大科学。
20世纪六、七十年代,行政学摆脱了长期以来对政治科学的过分依赖,由()研究转向()研究。
20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面?()
20世纪六、七十年代,行政学摆脱了长期以来对政治科学的过分依赖,由应用研究转向纯理论研究。
20世纪六、七十年代,行政学摆脱了长期以来对政治科学的过分依赖,由()研究转向()。
20世纪()年代以来,电子计算机在教育研究中广泛运用。
20世纪以来,随着科学的进一步体制化,科学研究成为一种职业,除了追求真理外,以下哪项也开始突出成为科学活动的主要目的()
20世纪80年代以来,学前教育科学研究出现了()的趋势。
进入20世纪以来,中国歌曲逐渐向外向的方向转化。
医学和自然科学在20世纪以后逐步由理论研究向实践研究。()
:自20世纪以来,随着世界范围内经济研究的不断深入和经济活动的不断拓展,对资本这一概念在使用中产生了不同理解。一种是继续把“资本”作为政治经济学中的一个阶级属性概念,用来研究资本主义的运动;一种是把资本作为商品经济学中的一个自然属性概念,即单纯的经济概念,用来研究“货币生出更多的货币”这一客观经济规律。后者称为现代资本概念。从这段话中可以看出,20世纪的“资本”这一概念是指()
进入20世纪,现代科学发生了伟大变革。但是自20世纪中期以来,这场革命显现出明显的“饱和现象”。比如核层次的研究、核裂变的应用,后来发展是比较缓慢了;还有受控热核反应、粒子物理研究等,虽然都有新的发展,但速度与20世纪中叶不同了。在这种情况下,人类强大的科学能力又不能弃置不用,于是就产生了一系列交叉学科(边缘学科、横断学科、综合学科)。 通过这段文字我们可以知道,“饱和现象”是指()。
经济全球化这个词“经济全球化”这个词最早是由T莱维于1985年在()中提出,这个词也是20世纪80年代以来才流行开来。
自20世纪以来,随着世界范围内经济研究的不断深入和经济活动的不断拓展,对资本这一概念在使用中产生了不同理解。一种是继续把“资本”作为政治经济学中的一个阶级属性概念,用来研究资本主义的运动;一种是把资本作为商品经济学中的一个自然属性概念,即单纯的经济概念.用来研究“货币生出更多的货币”这一客观经济规律。后者称为现代资本概念。 从这段话中可以看出,20世纪的“资本”这一概念是指()。
自20世纪以来,随着世界范围内经济研究的不断深入和经济活动的不断拓展,对资本这一概念在使用中产生了不同理解。一种是继续把“资本”作为政治经济学中的一个阶级属性概念,用来研究资本主义的运动;一种是把资本作为商品经济学中的一个自然属性概念,即单纯的经济概念,用来研究“货币生出更多的货币”这一客观经济规律。后者称为现代资本概念。从这段话中可以看出,20世纪的“资本”这一概念是指()。
自20世纪以来,现代科学发生了伟大变革。但是自20世纪中期以来,这场革命显现出明显的“饱和现象”。比如核层次的研究、核裂变的应用,后来发展是比较缓慢了;还有受控热核反应、粒子物理研究等,虽然都有新的发展,但速度与20世纪中叶不同了。在这种情况下,人类强大的科学能力又不能弃置不用,于是就产生了一系列交叉学科(边缘学科、横断学科、综合学科)。 通过这段文字我们可以知道,“饱和现象”是指()。
【单选题】经济全球化这个词“经济全球化”这个词最早是由T·莱维于1985年在()中提出,这个词也是20世纪80年代以来才流行开来。
《史记》的生命力源于历代读者对它的接受,它作为一条文化链,有传播者、接受者、研究者,历代不绝,乃至于形成一门学问——“史记学”。这门学问的形成过程,就是《史记》生命力延伸的过程。汉魏六朝是传播和初步研究时期,此后不断发展,20世纪以来进入高潮时期。《史记》的生命力还来源于其世界性的传播与研究:在日本、各种形式的《史记》抄本、刻本,或选本,或全本,数量在百种以上,普及程度非常广泛;在欧美国家,《史记