1896年,美国心理学家()开始对动物的学习进行实验研究,于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为,正式的教育心理学,是由美国心理学家桑代克开创的。
真正使教育心理学成为一门独立学科的人是()
一般认为,教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志,其作者是()。
1903年,()出版了著作《教育心理学》,标志着教育心理学成为一门新的独立学科。
1903年,推动教育心理学成为独立学科的心理学家是()。
标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是()。
一般认为,教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的,该书出版的年份是()
教育学成为一门独立学科是以()的《大教学论》为标志的。
赫尔巴特接替了康德在哥尼斯堡大学的教育学教席,并于l806年出版了()。这是一本自成体系的教育学著作,它标志着教育学已经成为一门独立的学科。该书分为绪论、教育的一般目的、兴趣之多方面(教学)、品格之道德力量(德育)四个部分。
《教育心理学》作为一门独立的学科,其标志是1903年心理学家()出版了《教育心理学》
一般认为,教育学作为独立学科萌芽于()
教育心理学作为一门独立的学科,一般被认为产生于()。
《普通教育学》标志教育学成为一门独立的学科。
教育学成为一门独立学科是以()的《大教学论》为标志的。
1903年美国出版了《教育心理学》一书,此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志,该书作者是()。
一般认为,教育学成为一门独立学科的标志是()。
一般认为,教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始,该书的作者是()。
一般认为,教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志,其作者是( )。
1.1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学成为独立学科,著作者是()
一般认为,1903年出版的《教育心理学》是教育心理学成为独立学科的标志,该书作者是()
__________于本世纪初期1903年出版了__________。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始,标志着教育心理学成为一门独立的学科。
赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》,是最早把教育学形成一种系统体系的著作,标志着教育学开始赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》,是最早把教育学形成一种系统体系的著作,标志着教育学开始成为一门独立的学科。()
1903年颁行的《 ____》使语文最终从综合性的社会科学教育中分化出来, 而真正成为一门独立的学科。1963年颁布的《全日制语文教学大纲》重新认定了语文课的特性,纠正了____和____ 的错误倾向