下列认知性目标要求中，学习层次最高的是（ ）。
下列认知性目标要求中，学习层次最高的是（ ）。
在对一种健脑产品的测试实验中，第一组被试者每天服用该种保健产品，第二组则没有服用。结果发现，第一组被试者的大脑认知能力果然比第二组被试者好。因此，实验证明这种保健产品确实对大脑具有明显的保健效果。以下哪项如果为真，最能支持上述结论？（）
在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）
假设检验是先对总体参数或分布形式提出某种假设，然后利用样本信息和相关统计量的分布特征去检验这个假定，做出是否拒绝原来假设的结论。（）
消费者对某种商品有清醒的了解和认知，在对这个商品比较熟悉的基础上进行理性抉择做出购买行为的动机是（）
假设检验是先对总体参数或分布形式提出某种假设，然后利用样本信息和相关统计量的分布特征去检验这个假定，做出是否拒绝原假设的结论。（）
在布鲁姆认知领域教育目标分类中，最高级的层次是（）
在教学目标表述中，“使用知识并进行理解”的要求属于认知领域的（）层次。
科学研究方法按其地位可以分为上、中、下三个层次：上层为哲学方法论，中层为一般科学研究方法，下层为适应于某些科学领域或某种科学分支甚至某个科研课题的特殊的研究方法。
在对一种健脑产品的测试实验中，第一组被试者每天服用该种保健产品，第二组则没有服用。结果发现，第一组被试者的大脑认知能力果然比第二组被试者好。因此，实验证明这种保健产品确实对大脑具有明显的保健效果。 以下哪项如果为真，最能支持上述结论？（ ）
认知性学习目标有不同的水平层次，下列行为动词对应的学习水平层次最高的（ ）
贝克总结了认知过程中常见的认知歪曲的几种形式，其中，仅仅根据个别细节而不考虑其他情况便对整个事件做出结论，这是（）
最有助于对某个问题或看法做出一致的决定的方法是（）
在过去几年里，许多组织都在试图减少管理费用，并且能对顾客要求及竞争做出迅速的反应。方法之一是减少中层管理层次。这种减少将影响到组织结构的：（）
布鲁姆对认知领域目标的第四层次是（ ）
评价是认知目标中最高层次的能力。
7、人们如何解释自己和他人行为的原因, 是人对影响或解释其行为的因素做出结论的一种认知过程称为（）。
在布卢姆认知领域教育目标分类中，最高级的层次是（）
顾客对于某种品牌的产品或某个企业做出的长期购买的承诺是（)。
在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中，能力的__________层次最高。
按布卢姆对教育目标的分类，评价学生回忆或辨认某些特定事实的能力的认知层次是（）
人们如何解释自己和他人行为的原因, 是人对影响或解释其行为的因素做出结论的一种认知过程称为（）。
8、下列认知性学习目标的水平层次最高的是
