4-5岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？
3—4岁幼儿具有归属感的典型型表现是什么？
（）儿童手工教学活动目标是儿童能自己选择合适的工具，合理运用多种材料，具有一定的立体表现力、创造力。
3-4岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？
3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？
3-4岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是什么？
3-4岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型性表现是什么？
3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？
美术作为艺术的一种，它的基本表现方法是（），即创造某种具体可视之物代表与之同形的另一事物或意义，这点也是幼儿思维的典型特点。
《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行（）。
《普通高中音乐课程标准（实验）》中提出，音乐教学要重视音乐实践，增强创造意识，通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的团队意识与合作精神，那么音乐实践又包括创作、表演和（）。
《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿具有初步的归属感的表现（）。
《指南》在艺术领域的发展目标“表现与创造”的教育建议中指出：营造安全的（），让幼儿敢于并乐于表达表现。
3-4岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？
在艺术领域中，如何创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造？
3-4岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：（）幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。
艺术是艺术家创造出来的具有表现性的符号系统，与观众没有直接的关系。
怎样培养幼儿的艺术表现力与创造力？
《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：创造（），支持幼儿自发的艺术表现和创造。
下列哪个选项属于3-4岁幼儿“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的目标？（）
幼儿的艺术表现与创造首先表现为（）。
“喜欢进行艺术活动并大胆表现”目标中属于3-4岁幼儿典型表现的有（）
语言领域中，4-5岁幼儿具有书面表达的愿望和初步技能的典型表现是什么
