迁移的形式训练说的心理学基础是（）。
关系转换说强调（）在学习迁移中的作用。
强调训练各种心理官能，以产生普遍迁移的理论是（）
美国心理学家桑代克尔反对形式训练说，提出了迁移的（）
形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，但是这种理论注承训练的内容而不注重形式。
经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？（）
对学习迁移现象的理论解释中，影响较大的传统理论主要有形式训练说、__________、__________和__________。
美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。
迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）。
经验类化说强调下列哪种因素在学习迁移中的作用（）
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）
与形式训练说迁移理论联系最为紧密的是（）
简述迁移理论形式训练说的主要内容。
对学习迁移现象的理论解释中，影响较大的传统理论主要有形式训练说、________ 、________ 、和______
早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、[]和关系转换说。
下列属于学习迁移理论的是（)。 ①形式训练说②相同要素说 ③概括化理论④多元智力理论
形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。共同要素说认为，迁移是非常具体的、是_______，需要有共同的要素
迁移的关系转换说强调（)。
经验类化说强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。（)
形式训练说是以（）为基础，认为迁移是（）自发的，但是形式训练说缺乏（），所以引起一些研究者的怀疑和反对
