婴儿发展是指个体受遗传、环境、学习等因素影响，进行一系列心理变化的过程。
依据皮亚杰理论，具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是（）
婴儿发展是指0―3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程。
人的心理发展具有跳跃性、无序性的特点。
心理契约的（）与（），决定了心理契约具有动态发展的特点。
（）时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力，这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋成效的学习途径。
简述婴儿期心理发展特点。
以下不是心理发展的特点的是（）
素质是能力发展的自然基础，但不是能力本身。素质作为先天生成的解剖生理结构，不能现成的决定能力。刚出生的婴儿没有能力，只是由于他生来具有一定的解剖生理特点，因而他具有能力发展的一般可能性。这段文字的主旨是()。
（）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。
在婴儿期，对心理的发展具有重要意义的动作是()
作为人类的高级心理过程，思维具有与其它心理活动过程不同的特点：（）和（）。
婴儿感知觉的发展是（）的心理过程。
下列各项中不是青春期的心理发展特点的是（）
婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点。
个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。
素质是能力发展的自然基础，但不是能力本身。素质作为先天生成的解剖生理结构，不能现成地决定能力。刚出生的婴儿没有能力，只是由于他生来具有一定的生理特点，因而他具有能力发展的一般可能性。 这段文字的主旨是：
在婴儿言语的发展过程中，词对其心理活动和行为的调节作用也日益明显，逐渐能按照成人的言语指示去支配和调节自己的行为。（)
认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄阶段不是一成不变的，存在个体差异，每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。皮亚杰的这一思想体现了儿童心理发展的哪些特征（）
以下不是5-6岁幼儿心理发展的特点（）
婴儿发展评价具有（）的特点（）分值
6、青少年心理发展具有哪些特点
婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点（）
