零件图样上给定的形状和位置公差是保证零件精度的重要依据，加工时要按照其要求确定零件的：（）
自动导向搬运车系统是一种使车辆按照给定的路线自动运行到指定场所，完成物料搬运作业的系统。
5、智慧树网课程视频拍摄的标准模式是（ ）
软件通视频学习库只能在线点播学习，不能下载观看。【】
5、智慧树网课程视频拍摄的标准模式是（ ）
应用旋转、拉伸及布尔运算完成零件实体建模，完成后截图上传。8964f82a5edad540c19aff83c76fa5de.jpg
3、截止2015年春夏学期共有多少名学生在智慧树网完成了在线修读？
通过对《项目二任务三软件调试运行》视频学习，完成以下任务：1、在“项目二课后作业1”作业基础上，根据视频《项目二任务三软件调试运行》要求，把教材第三页【例1.1】的程序输入到Keil C软件中并调试通过，把正确的程序在电路图中（）作业以小视频形式进行上交。作业如何递交视频文件，请观看课程视频：前沿《如何递交作业》，如何录制桌面视频，请观看课程视频：前沿《如何录制桌面视频》
观看第4章视频内容，根据内容完成以下题目，具体见附件文档。
请带着以下疑问观看教学视频，并在教学视频完成后移步到讨论区回复以下问题： 1、任何货币的一个必要条件是本身具有价值吗？ 2、我们日常生活中所使用的人民币是什么类型的货币？
根据连接块零件图纸，完成连接块零件的数字化建模。
根据所给的叶轮工程图完成叶轮零件建模，拍成照片上传4张，要求从各角度反映出该零件形体结构，包含左面设计树部分的内容 1. 完成零件整体建模，无错，最优化的设计（91-100） 2. 零件完成，局部错误（80-90） 3. 零件基本完成，部分错误（60-79） 4. 未完成该零件建模（59以下）
作业:请完成第一模块提高免疫力有氧操2的学习,完成所有任务点的观看和练习,并在晚上7点前提交今天的作业, 作业:请跟着最后面的综合练习2 录制一样的你的练习视频,要有视频的音乐背景,有你的练习完整全部动作,注意不是单个动作。练习前做准备性活动, 练习中尽量按照节奏完成,根据你的身体状况可以调整速度和次数,加油!
区角活动指导策略选择记录表.docx 观看小人国视频,完成表一的填写!是表一噢!用附件形式上交作业
请带着以下疑问观看教学视频，并在教学视频完成后移步到讨论区回复以下问题： 1、货币层次的划分依据是什么？ 2、狭义的货币供给是什么？包含了哪些内容？ 3、余额宝应该被划分到哪个层次里？
1.自行下载并学习本章视频及资料，手机观看，电脑编辑操作。认真完成每一节视频的实训操作与章节测试。 2.选一张自己的生活照靓照，根据课程视频进行修复、美颜后，全图再进行综合切片。签到图和作业于今晚24时前发给李银收集上交。
根据视频内容完成一下练习： 1、曲面建模练习：加湿器（6分） 2、回转体建模练习：可乐瓶与暖水壶（6分） 二选一，多做不加分
根据所给的泵体工程图完成泵体的建模，拍成照片上传4张，要求从各角度反映出该零件形体结构，包含左面设计树部分的内容。 1. 完成零件整体建模，无错，最优化的设计（91-100） 2. 零件完成，局部错误（80-90） 3. 零件基本完成，部分错误（60-79） 4. 未完成该零件建模（59以下）
本实例以视频案例零件为例，进行模架设计，学习模架的尺寸设计、添加模架的操作过程。完成本实例后，掌握如何调用模架的类型，掌握如何编辑模架参数尺寸，掌握如何编辑模架的组件。（作业需要贴上截图和简单的文字说明）。
单元作业：信息化教学设计 作业要求： 1.本章共讲解了哪几种与教学设计相关的方法或模型呢？各自的具体内容是什么？梳理归纳一番 2.根据上述归纳的教学设计相关的模型和方法，（如ADDIE模型， ASSURE模型等)，任选一种模型，任选学段，任选教学内容，根据模型的内容要求，完成一份信息化环境下的教学设计。要求有个人思考，层次分明，条理清晰，结构严谨。作业不少于500字 （以下内容是为了辅导你们完成作业，所做的补充引导说明） 学习目的： 1.梳理归纳本章节内容，形成一个学习成果总结， 2.通过自己的梳理和归纳，引导你们主动参与建构和认知； 3.运用这些教学设计方法，来完成一个教学设计，学以致用； 完成时间：截止至：4月22日22:00. 作业参考步骤： 1.观看课程视频，宏观上把握本章节的课程结构；重点关注本章节讲述的一些教学模型和方法； 2.在观看学习过程中，完成教师设计方法和模型的归纳整理； 3.在学习完本章课程之后，结合具体学科内容，基于一种模型方法，完成一个信息化教学设计； 作业指导
1、完成古典概型的计算和条件概率两部分的视频观看学习，并提交学习笔记 笔记上写专业+姓名+学号，纸质版保存好，留存备查
请大家观看《吴思：疫情后的企业经营环境演进趋势：分析与展望》和《企业战略管理逻辑体系的辩证思考》两个视频资料并完成第二次作业！在本周五（3月27日）12:30前提交！作业要求： （1）总结两个视频的主要内容； （2）结合企业实践说一下自己的看法。
请根据课程视频内容，设计20道选择题（单选或多选），并附上正确答案及答案分析。 请注意 1. 建议先在word中完成和保存作业，再在网站中复制粘贴提交。 2. 本课程的单元作业目的主要是激励和确保大家认真观看视频。所以，作业互评的最重要原则将是“是否基于/围绕课程视频内容真实回答”，因此切忌从网上抄袭。如果判为抄袭，可能取消作业成绩。（捷径心理和侥幸心理，恰恰是与“安全”息息相关的两种心理。）此外，出题范围请尽可能覆盖所有视频内容。 3. 我非常期待你对课程内容的建议和意见，所以，请另附内容发送至我的QQ（3716324，请注明中国大学mooc）或者邮箱（feng_xu@hnu.edu.cn）。
有电脑的同学： 完成视频中5个模型的制作。要求：（1）线条精致；（2）配色美观；（3）提交渲染出来的jpg格式图片。 利用线性建模的方法自己创作1个综合作品。要求：场景中由多个物体组成，颜色搭配合理，制作美观、精细，提交渲染出来的jpg格式图片。 没有电脑的同学： 1. 记录视频中5个模型的制作步骤，并拍照提交到作业里。 2. 利用画笔绘制1个综合场景作品，并拍照提交到作业里。
