美国管理学者弗兰奇和雷文将权力划分为（）。
美国学者伯顿认为教师发展经历了哪3个阶段（）
美国学者迈克尔波特将国家优势的发展阶段分为四个阶段，即要素驱动阶段、投资驱动阶段、（）。
国外有的学者按照非政府组织在不同发展阶段所从事的活动内容方面的差异，进行分类，将非政府组织分为（）
家庭发展过程中所经历的这一系列不同阶段被称为家庭生命周期（FLC）。
美国学者詹姆斯·E﹒安德森将公共政策主体划分为（）
以下不属于人类婚姻家庭制度所经历阶段的是（）。
美国学者迈克尔，波特将国家优势的发展阶段分为要素驱动阶段、投资驱动阶段、（）
美国得克萨斯大学学者弗朗西斯•富勒将教师的专业成长划分为以下（）
美国学者欧文•休斯认为，在以往的两个世纪中，西方社会在回答“政府应该是什么”的问题时，经历了三个阶段，它们是（）
一个家庭从成立到消失，要经历的阶段依次是（）
美国社会学者埃里克•赖特吸取了马克思和韦伯的思想观点，在占有生产资料者内部，根据是否亲自劳动和是否雇用工人，把人们划分为（）
格里格根据挪威现实主义诗人易卜生的同名戏剧所作配乐《（）》讲述了挪威传说中的一个浪荡子的一生冒险经历，后改编为管弦乐组曲，共包括（）首乐曲。
按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段。
美国学者摩尔根将人类社会划分为三个阶段，不包括：（）
美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段（）。
美国学者罗斯顿将世界各国的经济发展归纳分为5种类型，下面哪几个不是发达国家所处阶段。（）（2.0分）
美国学者摩尔根将人类社会划分为三个阶段，不包括:（）
关于经济发展阶段的划分，按照美国学者罗斯顿(W．W．Rostow)的观点，认为世界各国的经济发展可以归纳为以下()阶段。
根据美国人类学者格利克1947年提出的家庭生命周期，从第一个孩子离开父母，到最后一个孩子离开父母，对应哪一期（)
美国得克萨斯大学学者弗朗西斯&8226;富勒将教师的专业成长划分为以下（）
美国哈佛大学商学院著名学者迈克尔.波特从要素竞争和增长推动力的历史演变角度，将经济增长划分为四个不同阶段，划分方法正确排列的顺序是()。①创新推动阶段，②投资推动的发展阶段，③要素推动的发展阶段，④财富推动阶段。
2、最早尝试对政策过程进行阶段划分的是美国著名的政治学者（）
