幼儿的智力发展指感知观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力等基本要素的整体发展,而不是某一要素的发展
形成注意、记忆、想象、和思维等心理活动的物质基础是()
Tulving最初的模型,只是区分了情节和语义记忆。后来,他又加进了()记忆。
幼儿最初的想象和记忆是( )
幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏是()
智育的任务之一是发展学生的智力,包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力,其中思维能力是决定性的因素。(教育学)
智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力,其中思维力是核心。
儿童最初的创造想象是( )。
智力是人的观察力,记忆力,想象力,思考力和()的综合。
可以看到想象的最初形态的时期是()
性格的理智特征是指人们表现在感知、记忆、想象和思维等认知方面的个体差异。在想象方面的有()。
儿童最初的创造想象是()。
()是人从环境中获取知识和应用知识的活动,它包括感觉、知觉、记忆、想象和推理等心理现象。
幼儿最初的想象都属于()。
可以把感受、知觉、记忆、想象和思维统称为()
幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较,是()。
()幼儿最初的想象是创造想象。
幼儿期,儿童最初的想象都属于()
特殊能力是指进行大多数活动所需的能力,包括观察、记忆、注意、思维与想象、语言和动作等因素。
想象与记忆有着密切联系,想象是记忆的基础。你认为这种观点
幼儿可以堆砌堡垒、围栏杆、在沙地上写字,发挥其创造力和想象力的活动区域是()
人们在感知、记忆、想象的和思维等认识过程中表现出来的个性差异的性格特征是()
记忆表象和想象表象有何不同?
商业美术设计师的基本素质中,观察力、想象力、记忆力和()是最重要的。