行为修正是通过系统地控制环境因素使人们更经常地把事情做对，更少地把事情做错。其中一个需要控制的因素是行为的结果。行为学家认为在长期对行为修正最有效的结果是：（）
认知理论高度重视来访者的不良认知和（），并把自我挫败行为看成是来访者不良认知的结果。
行为主义教育观把学习看成（）
泰罗的科学管理理论把员工看成是（）。
一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。
行为主义教学观把学习看成（ ）。
我国古代把蜃景看成是客观存在的仙境是不科学的。
行为主义教育观把学习看成是（）
把人类侵犯性看成是本能行为的代表人物有（）
关于企业的团体意识，正确的表述包括（）。 ①企业团体意识是企业内部凝聚力形成的重要心理因素； ②企业团体意识能使企业员工把自己的工作和行为看成是实现企业目标的一个组成部分； ③企业团体意识能使企业员工对企业的成就产生荣誉感； ④企业团体意识能使企业员工把企业看成是自己利益的共同体
行为学派把人看成（）。
心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。()
行为主义教学观把学习看成（）
行为科学理论把人看作是（）
行为学派把人看成（）。
以下关于企业团体意识的陈述，正确的是() ①企业团体意识是企业内部凝聚力形成的重要心理因素; ②企业团体意识能使员工把自己的工作和行为看成是实现企业目标的组成部分; ③企业团体意识能使员工对企业的成就产生荣誉感; ④企业团体意识能使员工把企业看成是自己利益的共同体和归属。
通用设计是把所有人都看成了行为障碍者。
通用设计在设计之初就把所有使用者看成了行为障碍者（ ）
陈其元的《日本近事记》中把日本的明治维新看成是推翻国王，篡权夺位的行为。
23、从《教育——财富蕴藏其中》的“假如把牺牲性的行为看成是只对别人有意义而对自己毫无意义的行为，这恰恰意味着自己只不过是一件工具而不是一个显示着人的价值的人，如果一个人自身是无价值的，那么他所做的牺牲也就成为无道德价值的贡献”可以体会的意蕴包括：
“犯罪”一词是个既大又松垮、且不精确的术语。违法者是否出现了多余行为，这一问题取决于人们怎样看待这些行为，取决于自己与实施这些行为人间的关系。人们把十几岁的孩子偷了钱包称“犯罪”，把他悄悄从家中拿走一些钱称为“家庭问题”。若把孩子铐起来只会让他从坏蛋处学到更糟的伎俩。更好的做法是将他看成是个行为有误的孩子，送他去心理咨询机构以补偿自己的失误。 本段文字意在说明()。
古典科学管理理论把员工看成是（)
心理学家“把（）看成是一个由不知到知的认识过程”
