全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生（）。
加强中华优秀传统文化教育的组织实施和条件保障需（）
加强中华优秀传统文化教育是（）的重要途径。
加强中华优秀传统文化教育的工作重点是（）
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，应着力（）
加强中华优秀传统文化教育的基本原则包括（）
加强中华优秀传统文化校园教育活动应（）
深化教育领域综合改革，需要完善中华优秀传统文化教育，形成()活动的有效形式和长效机制
要加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训应（）
加强中华优秀传统文化教育的基本原则有（）
加强中华优秀传统文化教育需（）
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以（）为核心。
加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性体现在（）
深化教育领域综合改革要求全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成（）活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。
加强中华优秀传统文化教育教学研究可（）
深化教育领域综合改革，需要完善中华优秀传统文化教育，形成（）活动的有效形式和长效机制。
教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，加强对青少年的中华优秀传统文化教育。这（）①是选择、传递、创造文化的主要手段②有利于继承和发展中华优秀传统文化③有利于培养青少年文明交往行为和方式④有利于提高青少年的科学文化修养和思想道德修养
加强中华优秀传统文化教育的作用体现在（）
加强中华优秀传统文化教育，要深入浅出地讲清楚中华优秀传统文化的：（）
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育要以（）为重点。
加强中华优秀传统文化教育教学研究应（）
加强对中华优秀传统文化教育的组织领导有（）方面。
学校应当加强平安校园建设，坚持教育树人，加强中华优秀传统文化教育，培育和践行社会主义核心价值观，养成优良师风、教风、学风。()
全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强（）教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力
