学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是（）
发现学习教学模式的理论基础是（）
学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（）
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
教育技术以学习理论、教学理论、传播理论与信息理论为基础的。
在心理学的学习理论中，对教育产生较大影响的理论有（）。
教育技术的形成与发展有三个主要来源：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核——教学设计学科的诞生。
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论，（），对自身的行为进行反思。
多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标，建立解决问题的策略方案的过程，它以（）为目的，以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。
代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。
根据1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（）五个方面的理论与实践。
教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和（）理论。
建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：（）。
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（ ）。
教育技术理论基础中的学习理论基础是指（）三种学习理论基础。
以学为主的教学设计的理论基础主要是（）的学习理论。
混合式教学的理论基础是掌握学习理论和建构主义学习理论。
试述布鲁纳的认知结构学习理论对现代教学的影响
凯洛夫的著作中，曾对新中国建立初期教育理论和实践的发展产生过较大影响的是（）
自学－－指导教学模式的理论基础是“教为主导，学为主体”的教学观，独立性与______统一的心理发展观和学会学习的学习观。
基础教育课程改革所倡导研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）
10、学习理论是研究学习过程、规律和有效学习条件的各种学说。对教学设计有较大影响的学习理论主要有 。
教学设计基础理论“四基论”,包括学习理论、传播理论、教学理论和系统理论。（)
