现实生活中，因人们的职业及具体的职责不同，则职业道德也没有共同的特点。
（）的具体要求是树立职业理想、强化职业责任，提高职业技能。
在现实的管理实践中，没有一成不变的组织结构设计模式。一个组织中管理层次的多少，应具体地根据（）而定。
在实际生活中，现实往往与职业理想发生矛盾。很多人不能按照自己的理想标准选到合适的职业，于是有的人索性不就业，坐等理想职业的出现；有的人随便谋个有收入的职业混日子；也有的人对与自己的职业理想不相符的工作怨天尤人，无所作为。你认为出现这种情况的原因是（）
（）的具体要求是树立职业理想、强化职业责任、提高职业技能。
“人生的具体问题永远都是靠自己解决的，也只能靠我们自己解决”是谁说的？（）
爱岗敬业的具体要求是：树立职业理想、强化职业责任、提高职业技能。
忠于职守，爱岗敬业的具体要求是：树立职业理想、强化职业责任、提高（）。
正当的个人理想，能不能在现实生活中实现，除了个人主观努力之外，最主要的，决定于现实社会的具体状况，决定于社会理想及其实现程度。
职业理想应以（）为依据，超越客观条件去追求自己的所谓理想是不现实的。
（）是针对每一个小组组员的具体需求而设计的任务。
职业道德规范——“奉献”对实现职业理想的具体意义在于（）。
树立职业理想、强化职业责任、提高职业技能是（）的具体要求。
货币均衡现象在现实中比较少见，而常常出现的是货币失衡的情况，具体来看货币失衡主要表现为（ ）。
大学生在求职中善于调节理想与现实的差距的具体做法是
忠于职守，爱岗敬业的具体要求是:树立职业理想、强化职业责任、提高（）。
基于现实,我想到实现自己理想的具体计划有:
人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。具体到现实生活中的每一个人来说，通过性别刻板印象来认识一个自己并不熟悉的人（）
结合自身专业特长、学习兴趣、职业倾向等，确定自己的未来职业奋斗目标，写作一份个人职业生涯规划书。 职业生涯规划书的写作一般是在对主客观条件测量、分析、总结的基础上进行，通常包括：自我认识、环境分析、职业目标与路径设计、具体行动计划、评估调整和结语几部分。自我分析可从职业兴趣——喜欢干什么，性格特征——适合干什么，职业价值观——最看重什么，职业能力（技能）——能够干什么等方面对自己进行全方位、多角度的分析。环境分析则要注意家庭、学校、社会等外部环境分析与行业、目标职业现状及发展前景分析相结合。职业目标与路径设计常常需要在各种愿望间决策平衡，是重在发挥兴趣和能力、体验成就感、改变生活方式、增加家庭收入，还是为家人分担、与亲人相处、与朋友关系等，分解制定出近期目标、中期目标和远期目标，并对各个规划目标做出发展策略及具体路径设计。具体行动计划可包含职场适应，岗位转换及培训升迁等内容，还可就毕业五年、十年……事业发展、工作、生活、健康、心灵成长、子女教育、慈善等设想做出描述。评估调整强调的是职业生
每一个中职生都应该为自己设定一个具体而现实的职业理想（）
1、请你给自己设计一张10年后的名片，包括你具体的职业，职位等信息。
爱岗敬业的具体要求是：树立职业理想，（)，提高职业技能。
15、在建构主义的教学设计中，教师只是给出基本的教学活动的框架，而具体的学习活动策略交给活动者自己安排。 （）
