人际交往辅导的直接目标是增进学生的人际互动和社会适应，改进学生的人际关系，为学生的发展和成长提供一个良好的社会环境和氛围。
学龄儿童不适应上学是此期常见问题，表现为焦虑、恐惧或（）。
学校社会工作是以全体学生为服务对象，尤其是“（）”适应有困难的学生。
心理健康是大学生身心健康、人格健全和社会适应能力的需要
当学生在行为养成、社会适应、人格健全、个性发展、日常学习中发生困难或问题时，需要班主任倾听他(们)的心声，保持同理心，为他(们)提供直接或间接的服务渠道，并针对这些困难或问题，在行为上给予指点或引导。这体现了班主任的哪个角色（ ）。
“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。”以上叙述建议教师在教学中要（）。
蛔虫病是儿童期常见的寄生虫病，对所有学生进行集体驱蛔的适应证是（）
小学生常见的情绪适应问题是（）。
学生常见的情绪适应问题是（ ）。
同伴关系在小学生的发展和社会适应中的重要作用是什么？
小学生的心理健康问题主要表现在学习方面，而情绪、行为以及社会适应则不属于小学生的心理健康问题的范畴。
小学生常见的情绪适应问题是（ ）
生活适应问题是大学生比较常见的心理问题。
（ ）是大学生最常见的心理问题。面对这一问题，很多大学生感觉处理起来力不从心。
冲动性是大学生意志品质的常见问题。
因学习成绩带来的心理困扰是大学生常见的学习问题。（ ）
在人际认知方面，大学生常见的适应不良主要有______的表现。
大学生常见的心理问题主要有:学习适应、环境适应、恋爱、性心理健康、自我意识、情绪困扰等方面的问题困扰。
大学阶段,学习仍然是学生们的重要任务,大学生常见的学习问题主要有:
心理专家认为，高职学生的心理问题具有明显的阶段性，其中大一面临的主要问题是适应新的大学环境。（ ）
大学新生入学适应问题主要包括（ ）、（ ）、人际关系适应和自我角色适应问题。
心理专家认为，高职学生的心理问题具有明显的阶段性，其中大一面临的主要问题是适应新的大学环境。（ ）
大学生面临的心理适应问题，主要表现在（)。
在疾病的恢复阶段，病人最常见的角色适应问题是C（）
