学生操行评定的主要负责人是（）。
操行评语是对学生的（）等情况进行综合考查评定所作的结语。
李老师在期末对学生进行操行评定，李老师的做法是（ ）。
为什么要对学生进行操行评定？操行评定应体现原则有哪些？
评定学生操行是班主任工作的()。
某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。该研究者进行行为评定时可能有（）。
操行评定的一般步骤是（）、小组评议、班主任评价、信息反馈。
深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（）
班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是（ ）。
下列选项中，不属于中学生操行评定等级的是（）
考勤结果是学生学习态度的反映，应作为学生操行测评的一个组成部分，各学院可取（）考勤办法对学生进行考勤。
班主任要组织做好学生的（）评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
操行评定是任课教师对学生各方面的表现进行评价。
在普通中小学中．班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的功、法，而在高中阶段，前两种方法较普及。
在普通中小学中，班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的办法，而在高中阶段，前两种方法较普及。
学生操行评语是班主任对学生实施评价的一种重要手段，是（）的具体体现。
学生操行评定的主要负责人是()。
对中学生品德进行评定包括写操行评语和（）。
操行评定要在充分肯定学生优点的同时指出不足，为学生的发展指明方向。这体现了操行评定的（ ）原则。
班级管理中，对学生的操行评定有足浴学生正确的认识自己，教师在进行评定时，做到长善救失体现了哪项评定原则（)
班主任要组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载_______，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议
小学生操行评定的依据是（）
班主任要组织好学生（）评价工作，实事求是地评定学生的操行，向学校提出奖惩提议
