儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）。
心理发展的年龄特征
在一定的年龄阶段，人的生理与心理两方面就会出现某些典型的、本质的特征。这种年龄特征表明个体身心发展具有（）
发展心理学一般以（）为主要线索加以研究，研究每个年龄阶段心理发展的特征。
心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）
下列关于儿童心理发展的年龄特征理解正确的是（）。
下列关于儿童心理发展的年龄特征理解不正确的是（）。
不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理发展年龄特征的（）。
生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）
3～4岁幼儿心理发展的年龄特征是什么？
为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性?
生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）。
在幼儿心理发展的主要特征中，“活泼好动”是（）的年龄发展特征。
心理行为符合大学生的年龄特征:大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体,大学生应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。
下列说法中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是（）。
个体心理发展的年龄特征包括（）
生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）
认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄阶段不是一成不变的，存在个体差异，每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。皮亚杰的这一思想体现了儿童心理发展的哪些特征（）
在幼儿心理发展的主要特征中，"活泼好动"是（）的年龄发展特征。
个体的心理年龄特征是指在发展的各个阶段中形成的（）心理特征
在儿童心理发展的每一年龄阶段，具有的一般的、典型的、本质的生理心理特征，称为 。
婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点（）
简述 4-5 岁幼儿心理发展的年龄特征
