常规大地测量学经过不断发展和完善，已形成了完整的体系。主要包括：以研究建立国家大地测量控制网为中心内容的（）；以研究坐标系建立及地球椭球性质以及投影数学变换为主要内容的（）；以研究测量天文经度、纬度及天文方位角为中心内容的（）；以研究重力场及重力测量方法为中心内容的（），以及以研究大地测量控制网平差计算为主要内容的（）等。
简述西方领导理论发展的一条基本线索、两个研究方向。
在较短的相同时段内同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做()。
环境科学，是一个新兴的、以人类-环境系统为研究对象的（），现阶段其学科体系尚不定型。这里以环境科学的发展为线索，介绍环境科学的形成和分科。
研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3―5岁属于（）。
以著作和论文最后的参考文献或参考书目为线索，查找有关主题文献的高等教育研究方法是（）。
学校心理学研究与服务的对象的年龄一般界定在（）
“把形而上学的研究转换为对表述实在基本概念及其框架的研究”是萨特哲学研究学派的主要线索。
在2015年10月对某城市30所中学初一、初三和高二的25000名学生进行智力测验，以考察不同年龄青少年思维发展的特点。该项研究是（）设计。
研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3—5岁属于（）
古典管理理论把人当成“经济人”，行为科学的管理学家将人性研究课题转向“社会人”。行为科学研究的前期以人性心理学为主要内容。
人格心理学以人格为研究对象，以人格的（）等为主要研究领域。
罪犯的心理学研究以罪犯的（）和（）为主要内容。
皮亚杰和柯尔伯格两人在道德判断研究上的主要差异在于前者提出的发展年龄阶段先于后者的阶段。()
在短的相同的时间段内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，并进行横向比较，以了解随年龄增长被试者组间的心理变化，这种研究方法叫（）。
“把形而上学的研究转换为对表述实在基本概念及其框架的研究”是萨特哲学研究学派的主要线索。（）
以刺激与反应的关系为主要研究内容的心理学流派是（ ）
唯物辩证法以自然界、人类社会和思维发展最一般规律为研究对象。()
以时间为标准 , 在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于（ ）
在较短的相同的时段内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做（）。
个案调查研究的对象少，可以对调查对象进行深入的接触，全面细致的分析，把握具有该特征的对象发展变化的线索特点，通过进一步验证、深化，推论出具有一般意义的认识。()
个案研究是对单一的研究对象进行深入而具体的研究方法，即它是以单一的、典型的对象为具体研究对象，通过对其进行直接或间接、深入而具体的考察，来了解对象的发展变化的某些线索和特点，并在此基础上设计与实施一些积极的教育措施以促进它的发展，然后把对这些条件、措施与结果之间联系的认识与结论推广到对一般的人和事的发展变化的认识上去。()
管理心理学的研究主要才u哦那个的是（），通过社会调查，观察，了解和掌握各种情况和变化，加以综合分析。
建设过程，就是固定资产和生产能力或使用效益的形成过程，根据这一发展过程的客观规律，构成了建设工作程序的主要内容。一般说来，要经过规划、可行性研究、验收、()等若干大的阶段，每个大的阶段又都包含着许多环节
