当一名幼儿试图爬上攀登架但又犹豫不决时，教师支持、鼓励的目光会使他感到安全并能够自信地继续自己的活动。这体现了哪种师幼关系？（）
计算机智能化就是要求计算机能够识别图像、能够进行定理证明、能够理解人类的语言等。
在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）。
教育中应有意识培养幼儿形成的两种交往模式是（）和理解与服从外在规则和成人要求；应帮助幼儿树立的两种态度是积极要求自己和相信自己学习能力。
5-6岁幼儿艺术欣赏时常常用表情、（）、语言、等方式表达自己的理解。
教师的提问、讲解和讲述和演示中要尽量使用成人化的语言，引导儿童理解，同时加强与幼儿的沟通。
婴幼儿会从别人的语言评价中理解“乖”和“不乖”的含义，从成人的评价中逐渐学会（）。
婴幼儿理解成人的语言是按照（）的顺序进行的。
一般情况下，成人能够自己摆脱的工频电流约为（）mA。
论述与成人和同伴的交往活动能够促进幼儿多方面的学习与发展：
一般来说，（）开始，幼儿逐步能够理解和辨认左右方位的相对性。
常常根据自己的具体生活经验来判断成人的语言，认为“阿姨”是指成年女性，这是（）班幼儿心理发展表现特点。
发布信息时用别人能够理解的文字、语言、口气来表达，是信息发布者的（）。
()能够促进婴儿语言理解能力发展。
大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能够说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异，并表达自己所喜欢的京剧脸谱”。根据幼儿园教育活动不同的目标取向，这条目标属于（ ）。
幼儿能够掌握本民族或地方语言的全部语音，并达到发音基本正确是在（）
幼儿能够理解成人的语言，并能够指出自己的"鼻子"、"眼"的年龄是（）
幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）。
（）就是计算机能够直接接受和理解的语言。
幼儿生长发育到（）时，幼儿的身体比例就已经能够接近成人了。
幼儿的情绪内容已经相当丰富，一般成人体验到的情绪大部分已为幼儿所体验，只是在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同。幼儿的情绪表现是外显的、缺少控制的，情绪往往极度强烈而高涨。进入中班，幼儿已经能够辨别积极情绪和不良情绪带给自己的感受，但是情绪调节能力仍然较弱。
在咨询中使用服务对象能够理解的语言，包括下面哪些项BCD（）
一个信息管理系统通常会对用户进行分组并实施访问控制，例如，一个学校的教务系统中、教师能够录入学生的考试成绩，学生只能查看自己的分数，而学校教务的管理人员能够对课程信息、学生的选课等内容进行修改，下列选项中，对访问控制的作用的理解错误的是（）
中班幼儿接触童话故事时，能够理解故事情节，进行想象，并体会人物情感和心情。（）
