人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”,这表明人的身心发展具有()。
人们常说“教学有法,教无定法”,此话反映了教师劳动的()。
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()。
人们常说:教学有法,而无定法。这句话反映了教师劳动的()。
人们常说:活到老,学到老。这句话反映了教师劳动的()。
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人们常说:“教学有法,而无定法”,这句话反映了教师应具备的素养是()
人们常说:“做教师的不要忘记,自己也曾是孩子”,这话提示教师要( )。
人们常说,人生三不等:孝老,行善,健身。所谓的“不等”要求我们()
人们常说:“要给学生一杯水,教师要有一桶水”之一说法是否合适?
人们常说有的人能够“一目十行”这说明人的注意范围是很广的。
人们常说“高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。”作为高校教师,对于这句话应怎么看?()。
人们常说:教学有法,而无定法。这句话反映了教师劳动的()
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师的劳动具有()。
人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有()。
人们常说:"做老师的不要忘记,自己也曾经是个孩子。"这句话提示教师要()。
人们常说中华文明五千年。按照这一说法,我国的文明史最早可以追溯到()。
人们常说“聪明早慧”“大器晚成”,这说明人的身心发展具有()。
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人们常说:“生活是最好的老师”这告诉我们要
人们常说“聪明早慧”“大器晚成”,这表明人的身心发展具有()。
人们常说:“要给学生一杯水,教师必须有一桶水。”这就是要求教师要具备()
人门常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()