由于现今大学对自身职能以及职能履行的认识存在一定的偏差，大学内部制度中缺乏教学的价值体现，教师在教学方面的努力、贡献难以得到应有的承认，这样就桎梏了教师的教育热情，直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外，大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立，未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同，而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。 这段文字主要强调的是：
二十世纪九十年代以来我国政府和学界开始重视科研伦理规范与法规，科技部和卫生部2007年制定了（）。
抄袭剽窃是一种极为常见的学术腐败现象，是对科研规范破坏力极大的一种学术腐败现象，其具体表现形式有（）。
小学教育科研成果评价的标准主要有（）①学术价值②经济价值③社会价值④科技价值
科研伦理是指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则。下列属于违反科研伦理的是（）。
科学论文的学术性是指科研论文所具有的学术价值。
（）是指人们在社会生活中形成的关于善与恶、是与非、正义与非正义等伦理观念和行为规范的总和。
科研方法注重的是研究方法的指导意义和学术价值。
抄袭剽窃是一种极为常见的学术腐败现象，是对科研规范破坏力极大的一种学术腐败现象，其具体表现形式有（）
简述学术道德和学术伦理规范所涉及的基本伦理理论。
从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范，主要有（）。
职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。
研究者的（）素养包括社会责任心、科学精神和科研意识、求真务实的科学态度、良好的学术道德规范。
衡量科研论文价值大小的根本标志在于其学术性。
在科学专业训练特别是高等教育中，应普遍开设科学道德与科学伦理课程，让学生了解专业细分的科学伦理规范，并通过案例讨论深刻地领会科学道德与科研诚信的精神内涵与价值追求。
在科技创新中，科研人员应该采取实际行动，将公众的伦理与价值诉求融汇到研究和创新之中。
尽管科研合作者大多认同相同或相似的规范与惯例，但他们在学术规范、伦理准则、数据记录和保存的方式与标准、结果公布与发表的形式、署名规范、对知识产权和所有权的理解等方面依然可能存在细节上的差异。
科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向?
研究计划和实施方案必须尽可能地符合科研伦理规范。
为了更好地掌握专业知识、研究方法和科研诚信与伦理规范，学生应当主动与导师进行交流。
科研选题应当具有科学性、创新性和可行性，并符合伦理规范。
27、科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向？
学术界一般认为，在涉及到人的科研活动中要遵守学界公认的四项基本的伦理原则。下列属于这四项基本原则的是（）。
（)科技部在2006年出台了《关于国家研发事业中确保研究伦理及真实性的准则》，详细规定了查处学术腐败的程序以及相关部门、机构的责任。
