学前儿童对营养和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和（）六大类缺一不可。
学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。
学前儿童手工发展的第一阶段称无目的的活动期，其年龄段为（）
学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。
在同一年龄阶段的学前儿童中，艺术偏好和艺术才能都差不多。
学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）
学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。
学前儿童手工发展的第三阶段称样式化期，它的年龄段为（）
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()。
学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）。
不同年龄阶段的学前儿童所选择的文艺作品虽应有不同，但总体来说，作品应该围绕一个科学现象或概念展开其情节，避免内容松散，或者内容庞杂，使学前儿童通过文艺作品能对内容留下比较深刻的印象。
学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（）。
广义的儿童青少年是指年龄在_________岁年龄段的人群。
学前儿童对营养和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和（ ）六大元素缺一不可。
帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（）。
1977，墨西哥农村学前年龄阶段儿童，上过幼儿园的孩子比例为（）
根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。
根据我国现时通用的儿童心理发展阶段的划分，先学前期的年龄范围是指（）。
儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指
从读者对象上看，儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、儿童文学、少年文学等组成部分。
学前儿童语言教育的（)，是根据学前儿童语言教育目标结合语言发展特点提出的，为便于教师操作，按托幼机构的年龄分班分成阶段。
学前教育是指对从初生到（）岁左右，入小学前这一阶段的儿童所进行的教育。
从历史上看，我国劳动年龄人口比例在不同阶段有很大差距。（)
