人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有()。
有目的活动,是人类劳动与其他动物本能活动的本质区别。劳动的目的性,说明人力资源具有()
运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在()。
下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别()。
我国的电化教育在本质上与国外的教育技术是相似的。这主要表现在:两者的目的一致;两者开发新的学习资源的方法相同;两者采用控制教育或教学过程的方式相同。但两者毕竟并不完全等同。主要区别存在于研究对象方面、研究领域方面和研究方法方面。
人和动物的学习有本质的区别,人类的学习主要是在有目的的人类()中进行的,并采用了特定的()。
人类的教育与动物界中代与代之间的“教”和“学”有着本质上的区别,它是()。
人和动物的学习有本质的区别,人类学习的特点有()。
人类的学习和动物的学习没有本质区别。
人类社会与动物社会的本质区别是()。
运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在( )。
人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有()。
人类与自然界的关系和动物与自然界的关系具有不同的性质,其表现为()。
人类学习与动物学习的本质区别主要有()。
人类学习与动物学习的本质区别主要有( )。
学习是人永无止境的需要,这是人与其他动物的根本区别。()
学习《心理、行为与文化》的目的之一也是培养我们自己对人类多元本质的容忍度。()
思维是人类生存发展、每一个人生活工作学习的基础,是人区别于动物的本质所在。思维来自于心理活动的初级阶段——( )。
<span style="font-size:13px">学生学习是人类学习的一种特殊形式,它与人类的学习过程有共同点,但又有其本身的特点。其特点主要表现为()</span><span style="font-size:13px"><o:p></o:p></span>
【多选题】人类学习与动物学习的本质区别主要有()。
【填空题】人类的性活动受()的控制,这是人与动物的本质区别。
(2014上)人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有()
人类语言与动物语言的本质区别。
人与动物的本质区别之一,是人类的大脑皮层中有()