对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。
当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。
企业价值观包括丰富的内涵，具体包括三个层次：（）。
专业技术人员应具备的人文素养不包括（）。
人文知识是人文素养的基本组成材料，其中包含了（）
信息素养的内涵包括信息意识、信息能力和（）三部分。
人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。
人文素养的内涵可分为如下层次（）。
领导者人文素养的重要性？
人文实践活动是人文素养成长的必由之路，人文素养的成长需要良好人文环境的熏陶，要引导学生去体会并参与创造良好的人文环境。（）
人文素养的建立基础是（）。
教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。
为加强传统文化教育，从2015年9月起，北京市将小学一年级《语文》教材中的古典诗词由现在的6至8篇增加到22篇，要求学生诵读，体验其中的音韵美。此举能够引导学生（）①积淀国学底蕴，提升人文素养②弘扬民族精神，抵制外来文化③固守传统文化，丰富国学内涵④感受古文魅力，树立文化自信
信息素养内涵包括（）
有利原则的高层次内涵包括 （ ）
职业素养内涵丰富，包括
信息素养的内涵不包括（ ）。
信息素养的内涵主要包括（ ）。
信息素养的内涵主要包括（ ）。
人文素养主要包括（)两个方面。
人文素养是由人文知识与技能、人文能力与方法、人文精神与品质三个要素构成的一个有机整体，其中，（)是人文素养的灵魂。
人文城市的内涵不包括：
语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标，其中核心素养内涵的体现，不包括（）
8、4.经常练习朗诵能提升人文素养，提高审美层次。
