在学习完李白的古诗《蜀道难》后，教师引导学生归纳李白其他运用夸张手法的诗词，其中错误的一项是（）。
阅读全文，推断或评析不恰当的一项是：
阅读全文，评析或推断不恰当的一项是：
教师在讲授李白的《蜀道难》时，列举了同一诗人的其他诗句，下列不符合要求的一项是（）。
.下列作者的顺序与所列作品的顺序一致的一项是（）。①《蜀道难》②《长生殿》③《官场现形记》④《卖柑者言》
下面是对艾青《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（）。
自从李白《蜀道难》这首诗问世以后，蜀道更多的专指连接秦蜀、陇蜀之间的道路。
下列对《客至》这首诗的理解,不恰当的一项是
对《蜀相》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
下列对《蒹葭》这首诗的解说，不恰当的一项是 ( )
对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》这首诗的赏析不正确的一项是
对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》这首诗理解不正确的一项是（ ）。
对《蒹葭》这首诗的解说，不正确的一项是( )。
禅房花木深的上一句唐代常建《题破山寺后禅院》诗云： “清晨人古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。”对这首诗的分析，不恰当的一项是：
对《渡荆门送别》这首诗理解不恰当的一项是（）
下列对《繁星（一五九）》这首诗中的两个 “风雨”的理解，说法不正确的一项是（）
"杜牧《过华清高》:“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。-骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”对这首诗中的”- 骑”解释最恰当的一项是（）
"对《致橡树》这首诗中的“橡树""理解正确的一项是（）
下列对这首诗表现手法的理解和分析，不正确的一项是（）
杜牧《过清华宫》：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”对这首诗中的“一骑”解释最恰当的一项是（）
对《致橡树》这首诗中的“橡树”理解正确的一项是（）
登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回①。无边落木萧萧下②，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客③，百年多病独登台④。艰难苦恨繁霜鬓⑤，潦倒新停浊酒杯⑥。对这首诗的整体欣赏，表达不恰当的一项是（）
在这首诗中，方回曾这样记载：七十三翁骇何谓，雷旧惯闻雪则未。水旱国家有仓储，人能寡欲疫疠无。下列对这首诗歌理解不正确的一项是（）
对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）追求（覃子豪）大海中的落日悲壮得像英雄的感叹一颗星追过去向遥远的天边黑夜的海风起了黄沙在苍茫的夜里一个健伟的灵魂跨上了时间的快马
