职业教育课程的类型按照课程组织方式分，可以分为（）课程。
课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为（）
以写作特点来区分，新闻可以分为（）等。
按照CNC装置的功能水平大致可以把数控机床分为高、中、低三档，就目前的发展水平，有无（）可以作为一个区分标准。
按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和（）
管理学家德鲁克认为，按照贡献区分，企业的各种活动可以分为（）。
配送按照配送时间和数量区分可以分为（）
按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。
按照评价的不同功能，课程评价可分为（）。
按照牙体形态特点及功能特性，人类牙体可以分为（）
从科学课程资源的功能特点而言，可分为（）。
导学是十分重要的教学和学习资源，它对于帮助学生了解课程的学习特点和学习方法具有重要的作用。每门课程的导学一般分为（）。
按课程资源空间分布的不同，大致可以把课程资源分为（）课程资源和（）课程资源。
按照课程资源的属性来分，课程资源可分为（）。
按照功能差异或社区主要活动的特点来划分，社区可以分为（）。
语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、（）、动态语文课程资源。
AP按照其功能区分可以分为FAT AP(胖AP)和( )。
按照课程资源的空间分布和支配权限进行划分，可分为（ ）。
按照课程资源的功能特点区分，可以分为（ ）。
按照旅游资源的功能划分，旅游资源可以分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。（）
课程开发的创作模式根据课程材料的原始资源状况，大致可以分为（）、（）和（）三种类型。
对课程与教学活动可能有用的知识经验和物质条件等，按照空间范围划分，课程与教学资源类型,可以划分为（）
从课程设计、开发和管理主体来区分，课程可以分为国家课程和地方课程
人力资源开发课程的策略按照开发目的可以分为（)。
