儿童亲社会行为的影响因素？
儿童的亲社会行为（）。
研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。
归纳培养儿童亲社会行为的方法。
引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）。
多数研究认为，（）是儿童亲社会行为的正式发生期。
简述儿童亲社会行为培养方法。
学前儿童的亲社会行为发展存在明显性别差异。
儿童亲社会行为并非随着儿童年龄的增长而必然增多。
儿童亲社会行为随着儿童年龄的增长而必然增多。
我国学者的研究发现，在儿童的亲社会行为中，分享行为最为常见。
导致亲社会行为最根本、最内在的因素是（）
学前儿童亲社会行为产生的基础是（）。
简述儿童亲社会行为的影响因素？
导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是（）。
按照韦纳的观点，（）是导致成就行为的内在、稳定、可控因素。
艾森伯格利用（）探讨了儿童亲社会行为的发展。
家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过（ ）机制起作用。
（）是儿童亲社会行为产生的基础。
影响儿童的亲社会行为的环境因素包括家庭、同伴和社会文化传统及（)等。
家庭对儿童亲社会行为发展的影响主要通过()机制起作用
在日常生活中家长和教师要对儿童表现出的亲社会行为要及时给予正强化。（)
儿童亲社会行为的影响因素，不包括（)。
分享行为、助人和其他的亲社会行为在学前儿童阶段就表现出来了。（)
