"中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。"这一法律规定始于（）。
我国教育的基本点是什么？如何理解？
我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”公民的知识水平是国家科学技术和文化发展的基础，公民接受教育是物质文明和精神文明建设的前提条件。我国公民的文化教育权包括（）。
如何理解教育现象及教育规律？
中华人民共和国人民有受教育的权利和义务。（）
1948年的（）宣告“人人都有受教育的权利”。
宪法规定，我国公民有受教育的（）。
我国公民有受教育的（）。
人人都有受教育的权利。
如何全面理解我国现阶段的教育目的？
如何理解学前儿童家庭教育的目的？
如何理解教育思想的涵义？
如何理解基础教育的价值观？
受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。
有位政治家说，人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是大师们浩瀚的经典著作，而是以健全的机制约束权力，实现了将权力关进笼子里的梦想。反对腐败，需要对权力进行监督，从制度化层面，下列选项中属于建立健全制约监督机制的有（）①创新和完善干部的选任制度②形成人人知法、懂法、学法、用法的社会氛围③加强对干部的教育，提高其廉洁从政意识④改革行政体制，规范用权行为
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
教育公平指的是人人都有受教育的权利。
我国宪法规定，公民有受教育的 ( ) 。
我国《宪法》规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。（ ）
宪法规定公民有受教育的（)。A.权利B.义务C.权力和义务D.权利和义
【2013年山东省属真题】“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这是中国当代历史上第一次从权利的角度、以法的形式出现的教育目的，它来自()。
我国教育家陶行知先生在《创造宣言》中曾说过：“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人。”说明创造力无处不在，每个人都有创造力
我国宪法规定，公民有受教育的（)。A.权利和义务B.权利C.义务D.权利
《教育法》规定，公民有受教育的（)。
