语言矫治工作中运用下列哪一方法,就是把训练重点放在指导儿童在社会的和感情的交往中利用语言()
简述语言矫治的主要方法。
下列属于语言障碍矫治中的全面交流法的是()。
对语言矫治的正确描述的观点有()。
心理矫治作为一项专业性、科学性很强的教育改造手段,其意义不仅在于促进服刑人员改造,也在于降低服刑人员出狱后重复犯罪的几率。当然,由于我国心理学学科建设尚未成熟,心理矫治工作虽然在监狱管理系统中已初见成效,但在监狱系统中大范围运用还需假以时日。 这段文字主要是说心理矫治:
语言矫治工作中常采用(),既注意语言符号系统的发展,也注意绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等方面的学习。
人格发展障碍的矫治方法有()
教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等,这反映了语言矫治工作中的()。
下列哪一项语言矫治方法是基于感官代偿作用而产生?()
简述语言矫治的概念。
语言矫治工作中,日常交往法强调父母可以通过平行谈话来增进儿童的语言理解能力,这里的平行谈话指的是()。
让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言系统的掌握,这种语言矫治方法是()。
下列有关语言矫治的基本观念,正确的一项是()。
语言矫治工作中,日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力,这里的自我谈话指的是()
心理矫治作为一项专业性、科学性很强的教育改造手段,其意义不仅在于促进服刑人员改造,也在于降低服刑人员出狱后重复犯罪的几率。当然,由于我国心理学学科建设尚未成熟,心理矫治工作虽然在监狱管理系统中已初见成效,但在监狱系统中大范围运用还需假以时日。这段文字主要是说心理矫治()
学前儿童的语言矫治()。
矫治儿童的语言发展异常要从()入手。
下列有关语言矫治的基本观念,不正确的一项是()。
矫治社会工作是矫治社会工作者通过运用专业的理论、方法和技巧,使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到()的矫正治疗,从而重新融入社会,成为其中正常成员的过程。
矫治社会工作是将社会工作实施于()系统内的一种福利服务活动。
矫治社会工作者在实际工作中对矫治对象网络的干预,主要有三种改善方法。其中哪一个方法不属于这三种改善方法()。
心理矫治作为一项专业性科学性很强的教育改造手段,其意义不仅在于促进服刑人员改造,也在于降低服刑人员出狱后重复犯罪机率。当然,由于我国心理学学科建设尚未成熟,心理矫治工作虽然在监狱管理系统中已初见成效,但在监狱系统中大范围运用还需假以时日。这段文字主要是说心理矫治:()
心理矫治作为一项专业性、科学性很强的教育改造手段,其意义不仅在于促进服刑人 员改造,也在于降低服刑人员出狱后重复犯罪几率。当然,由于我国心理学学科建设尚未成熟,心理矫治工作虽然在监狱管理系统中已初见成效,但在监狱系统中大范围运用还需假以时日。 这段文字说明了心理矫治()。
构音异常诊断与矫治在矫治时要:()