明确地提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出重要贡献的是（）
明确提出“使人类教育心理学化”口号的是（）
明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）
近代文学史上梁启超提出的口号有（）
明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）。
（）年以后，语文教育界明确提出了“加强双基”的口号。
“使人类教育心理学化”口号的提出者是（）
抗战胜利后，中共中央为争取和平建国明确提出了（）口号。
明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（）
近代在诗歌领域鲜明提出“诗界革命”口号的是（）。
在中国近代史上，最早提出“振兴中华”的口号（）
抗战胜利后，中共中央为争取和平建国明确提出了( )口号。
在西方教育史上，（）是第一个明确提出教育心理学化口号的教育家
——明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（）
明确地提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出重要贡献的是 【 】
在西方近代教育史上，第一次明确提出德、智、体 几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结 合的是（）
张謇提出“实业救国”的口号,创办近代工业是在甲午中日战争之后（）
明确提出使人类教育心理学化的口号，为近代教育学的创立做出贡献的是（）
中国近代最早明确提出“振兴中华”口号的是
世界上第一个明确提出教育心理学化口号的教育家是（）
裴斯泰洛齐明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（)
）是第一个明确提出“教育心理化”口号的教育家
