容易引起幼儿无意注意的诱因有哪些？
与幼儿对更多的事物产生无意注意没有明显关系的是（）。
凡是引起幼儿浓厚（）的事物或事件，他们都易进行无意注意，并长期保持。
“一切为了孩子”，是我国老解放区幼儿教育的优良传统，要做到这一点，要求管理者要注意（）。
无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。
充分利用当地的自然优势，为幼儿修沙坑，让幼儿在沙坑里做造型、进行结构游戏，用树枝在沙上画画、写字。这一环境创设贯彻的是（）原则。
以幼儿的年龄特点为根据，简论幼儿文学为什么要特别强调“游戏精神”？
简述幼儿无意想象的主要特点。
在幼儿早期，无意记忆占据着绝对优势，有意记忆要赶上无意记忆需要在（）
容易引起幼儿无意注意的因素有（）。
简述幼儿无意想象的特点
幼儿期无意注意占据优势地位，无意规律的应用可以从以下几个方面着手（）
幼儿期注意发展的特征是无意注意占优势。
凡是引起幼儿浓厚兴趣强烈情感的事物或事件，他们都易进行无意注意，并长期保持。
一个幼儿画了一只小兔子，要求老师来看，老师让他等一会儿，幼儿不高兴地说“那小兔子会跑掉的”等到老师走过来时，小兔子果真被涂掉了，幼儿说“它跑到树林里去了”。这是无意想像的什么特点（）。
从读者对象上看，儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、儿童文学、少年文学等组成部分。
幼儿科学文艺是针对幼儿的年龄特点和接受水平，为幼儿创作的适合于幼儿听和看的科学文艺作品。
幼儿阶段( )占明显的优势，教育教学过程中应充分考虑这一特点。
幼儿期无意想象的特点（)。
不属于幼儿无意注意的主要诱因的选择是（）
婴幼儿的骨骼肌发育特点要求保育员在安排英幼儿一日活动的内容时要安静交替，避免让婴幼儿长时间保持相同的姿势，注意让婴幼儿适时休息，以避免造成过度疲劳（）
要求：（1)设计应符合语言教育目标和幼儿年龄发展特点（见试题材料1);（2)活动类型应为文学作品学
幼儿无意注意占优势，注意的稳定性较差，所以需要呈现不同体裁的作品来吸引幼儿的注意。（)
在有组织的幼儿的学习活动中，有意注意与无意注意伴随全过程，并且二者可以相互转换。（)
