影响学前儿童家长了解儿童需求能力的因素。
影响学前儿童心理健康的社会性因素有哪些？
影响学前儿童心理健康的生物学因素主要有（）；（）；（）。
影响学前儿童游戏的个体环境因素有（）
学前儿童心理健康的生理影响因素有，但（）除外。
影响儿童健康的环境因素包括（）
影响职业性有害因素对劳动者健康损害的个体易感因素中不包括（）。
学前儿童心理健康的影响因素包括：（）。
影响儿童健康的环境因素不包括（）
影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素。
我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了（）
影响学前儿童语言学习的社会因素有社（）、（）的影响和对待儿童的态度的影响。
对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、（）、家庭经济条件、家长学历等。
美国专家布拉姆把影响健康的因素归纳为（）、生活方式以及保健设施四类。
影响学前儿童游戏的物理环境因素有（）
影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。
1974年加拿大卫生与福利部部长马克龙迪提出影响人类健康的因素主要包括人类生物学、环境、生活方式和（）。
简述影响学前儿童游戏的个体环境因素。
布鲁姆（Blum）在1974年提出的环境健康医学模式中认为影响健康的主要因素有（）。
影响学前儿童心理健康的主要心理因素有：（ ）。
影响学前儿童心理健康的生物学因素不包括：（ ）
影响学前儿童心理发展的因素包括：（ ）。
学前儿童身体的器官、系统的发育和功能尚未完善，自我保护意识、对疾病的抵抗能力、对环境的适应能力较弱，容易受到伤害，他们心理发展迅速，易受到多种因素影响，因此，他们要接受适当的健康教育。这表明（）
自然环境因素主要通过化学、物理和生物因素产生影响,直接或间接地危害学前儿童的健康。（)
