暗示治疗的效果主要取决于（）
许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）。
在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。
实践证明“封闭性师范教育”效果优于“开放型师范教育”。
小学低年级儿童无意识记的效果要优于有意识记。
学生每次按时上课均予以表扬的效果优于偶尔对学生进行表扬的效果。（ ）
某省医学院的刘教授计划与附属医院的张医生共同对一种治疗肝癌新药的疗效进行研究。初步观察显示：新药一与传统抗肝癌药在延长肝癌病人生存时间方面无明显差别，但在改善临床症状方面效果要优于传统抗肝癌药，若要更全面地比较此抗肝癌新药和传统常规抗肝癌药的疗效，应选择的研究指标是（）
由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚，此偏倚因素为（）
许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（）。
影响暗示效果的主要因素不包括（）。
早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（）
某省医学院的刘教授计划与附属医院的张医师共同对一种治疗肝癌新药的疗效进行研究。初步观察显示：新药与传统抗肝癌药在延长肝癌患者生存时间方面无明显差别，但在改善临床症状方面效果要优于传统抗肝癌药，若要更全面地比较此抗肝癌新药和传统常规抗肝癌药的疗效，应选择的研究指标是（）
一般情况下，综合识记的效果优于整体识记，整体识记的效果优于部分识记。
许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）
许多人利用早晚时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）。
在开战前夜菊千代看守的地方利用了（）的透视效果，用光作画，暗示敌人终于要来了。
早晚时间被充分利用,其学习效果优于白天,这是由于
苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象，学生在其中越少感觉到教育者的意图效果越好。”这说明，在对学生的教育工作中，恰到好处地运用暗示方法，会收到理想的教育效果
集中复习就是集中一段时间一下子重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学 习一次或几次。对于大多数学习而言，集中复习的效果优于分散复习。
根据霍夫兰的研究，在_____的场合，明示结论比暗示结论效果要好;在说服对象的文化水平和理解能力较低的场合，应该明示结论。
对于长期债券而言，当期收益率对到期收益率的估计效果要优于短期债券。
对大多数学习而言，集中学习的效果要优于分散复习（）
