道德（）相统一的特性，决定了既不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。
以下不是说明高校教师职业道德要求教师要做大学生的良师益友的是（）
关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是（）
高校教师服务社会指的是高校教师除了完成自己在校内的本职工作外，利用自己的（）服务于社会企事业单位、学术组织、社区活动等劳动活动。
关于高校教师道德行为标准的论述错误的是（）。
以下关于高校教师教育活动正确的是（）
高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感。
关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。
高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者。
高校教师决定采用定量研究方法对社会工作专业的学生展开一次关于专业认同感的调查，在定量研究中最常用的研究方法是（）。
在教师面前，学生没有保留个人秘密的权利。（）
关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是（）。
高等教育的健康发展，最核心的是高校教师（）。
对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）
高校教师劳动形式的特殊性，决定了教师应该以高度自觉责任感对待自己的本职工作。
关于高校教师聘任制度的叙述，不正确的是（）。
某高校学生王某，在一次考试中作弊被教师发现。学校因此将其开除学籍。但实际上王某一直没有离校，仍与其他同学一样在学校学习，学校也同样收取王某的学费及其他必须交的费用，而且每年给王某进行注册。但等到毕业时，学校以王某已被学校开除为由，拒绝发给王某毕业证书及学士学位证书。王某不服，向主管教育机关提起复议，主管教育机关维持学校决定，王某因此向人民法院提起行政诉讼。对于王某的起诉行为，下列选项中说法正确的是（）
为促进社会工作专业发展，某公办高校决定与本校社会工作系教师共同出资12万元成立一家民办非企业社会工作专业服务机构。根据《民办非企业单位登记暂行办法》，该高校提供的开办资金不得高于（）。
以下关于高校教师教育活动正确的是（）。
对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。
高校毕业生离校时没有就业的，根据个人意愿，其档案可经过申请自行带走，由个人保存。
教师和普通人一样，在法律上没有特殊的岗位权利与义务。（)
没有师德规范的自由很有可能演变为教师自由权利的滥用和失范。（)
与高校教师专业发展关系最不密切的是（）
