学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么内容,什么内容在后就后看什么内容,学习成绩一直不理想。在教育教学中应对小王进行一定的学习策略训练,在进行学习策略训练的时候,应遵循什么原则?()
贝贝刚刚5岁,总是不停地问妈妈"为什么"的问题,对周围的东西充满了好奇,喜欢表现自己。贝贝正处在人生发展的()
你在讲课时,班上有个同学总是喜欢在你没有讲完的时候就举手提问,遇到这样的情况你会怎么做?
Mike在公司会计部做成本主管已经3年多了,他对于公司成本核算与分析、成本管理等工作已驾轻就熟,并为公司成本管理作出了很多成绩。可最近,他越来越不喜欢这份工作,感觉现在的工作已无任何挑战和新意,认为总是做同样的工作、非常枯燥,因而对于工作明显兴趣不足,甚至还时不时出现一些错误,领导多次与其谈话,但问题依然存在。对于绩效评价方面,说法正确的是()?
《史记》中《公仪休嗜鱼》说的是,公仪休在鲁国当丞相的时候特别喜欢吃鱼,有很多人投其所好送鱼给他,他一概不收。有人问:你为什么喜欢吃鱼却不收鱼?他说,我现在做丞相买得起鱼,自己可以买来吃。如果因接受了别人送的鱼而被免职,我从此就买不起鱼,也吃不起鱼了。 这段文字意在说明:
() 我觉得,这是个 伤感 的季节,并没有什么想法,只是觉得, 时间 过的比我想象中的要快的多。 我还是一个喜欢有话就说出来,或者写出来的人。() 我从来没有想过我会怎样去 生活 ,我只是会去追求我想要的生活,当有人问到我,你想要的是什么样子的生活,我反而无言以对。 生活总是这样,给了我们太多的无奈,我总是在想,我到底是一个怎样的生活方式,用怎样的生活方式来过我这一生。 有人告诉我,不要去幻想未来几年你会怎么样,因为你会发现,未来你还是现在这个样子。
韦弗利想起了自己小时候的故事,小时候妈妈总是拿她炫耀,为此她感到:
很多推销员在谈判时候都喜欢站在思考问题。
很多沟通问题是由于误解或表达不明确所造成的,如果管理者问他的下属:“你明白我的话了吗?”那么他试图要用下列哪种方式来解除沟通障碍?
我发现很多团队成员对郑辉不满,认为他不容易合作反映的意见包括太个人主义和自以为是,不近人情,有时傲慢自大等等。经过观察,我发现大家对他的反馈意见是真实的,在会议期间,他是个专横跋扈的人,总是占去大量的发言时间,对别人的观点不敏感,有时候,为了让别人听到他的讲话,故意提高声调,他最喜欢说的是 听我说…..根据我在以前项目的经验…….等。作为项目经理,我想必须马上采取一些措施来保持整个团队的士气和整体绩效。我该怎么做呢
贝贝刚刚5岁,总是不停地问妈妈“为什么”的问题,对周围的东西充满了好奇,喜欢表现自己。贝贝正处在人生发展的()。
庄子讲道理的时候喜欢用寓言故事。()
贝贝刚刚五岁,总是不停地问妈妈“为什么”的问题,对周围的东西充满了好奇,喜欢表现自己。贝贝正处在人生发展的
假设人们在喝酒的时候总是喜欢吃点五香花生米,酒与五香花生米为互补品,开始的时候,两个市场均处于均衡状态。因为某种原因,酒的供给大减,试分析这一变化对这两个市场的影响。
《史记》中《公仪休嗜鱼》说的是,公仪休在鲁国当丞相的时候特别喜欢吃鱼,有很多人投其所好送鱼给他,他一概不收。有人问:你为什么喜欢吃鱼却不收鱼?他说,我现在做丞相买得起鱼,自己可以买来吃。如果因接受了别人送的鱼而被免职,我从此就买不起鱼了,也吃不起鱼了。
齐齐是在某幼儿园中二班的小朋友,每天回家后,当全家在一起吃饭时,齐齐总是在一旁拿起妈妈的化妆品开始化妆。妈妈问齐齐:“宝宝,为什么我们一吃饭你就化妆呀?跟谁学的?”齐齐回答道:“妈妈,我跟老师学的,因为每天早上我们吃早饭的时候,我们班的老师就会开始化妆。”齐齐老师的行为()。
初三(1)班的班主任黄老师偏爱学习好的学生,每次上课的时候对于成绩好的学生所提的问题总是耐心地解答,而对于成绩不好的学生问的问题却总是糊弄了事。日常生活中也总是对于成绩好的学生多加照顾,认为这些学生以后才是有“大出息”的人。黄老师的做法忽略的是()。
胡老师的教授《艺术大师毕加索》一课时,幽要地将毕加索比作“天才”(从小就看绘画的天赋)、"小偷" (偷师前辈画家的创作思路)、"变形金刚"(作品风格变化多样)和"疯子”(作品让很多人看不懂), 并问学生:这样的“怪胎"你们喜欢吗?整堂课胡老师还讲了毕加索很多逸闻趣事,学生们听得津津有味。胡老师对自己的教学方式很满意,认为现在的学生课业
贝贝,5岁,总是不停地问妈妈“为什么”的问题,对周围的东西充满了好奇,喜欢表现自己。贝贝正处在人生发展的()
选择正确的一组词填空()。小红从小就很懂事,总是为来做客的叔叔、阿姨()茶。这个故事告诉我们很多()理
材料一张老师在教学上有显著的成绩,但是学生们都不喜欢他。张老师在言语中总是表现出一 种居高临下的态度。在上课的时候,也总是“恰到好处”的,把正好没有听懂的学生们挑起来回答问 题。然后带着胜利者的面孔直视学生。学生们都非常小心地上他的课。材料二她是刚从大学毕业的老师,经常给学生讲故事,很幽默,对学生也是很温柔。有一天她带 学生去农田实践课。她先给学生做了示范,然后对学生说:“你们先自己做,我去看看我
6、面对迷路的孩子,有经验的巡警会问很多问题:“你叫什么名字?”“你家住在哪个小区?”“你爸爸妈妈在家吗?”“你家附近有什么?”这种积极引发话题的方式可以帮助小孩回忆家的大致位置。这种转换话题的方式属于()。
在教学《谈礼貌》时,教师问:“谁是懂礼貌人呢?”一个学生站起来说:“老师,我是不是很懂礼貌啊?”面对这种问题,以下哪种应对方式最为适合()