根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过外部强化、（）和观察与模仿范性获得的。
权变理论的核心思想是，认为不存在一成不变的、无条件适用于一切组织的最好的管理方法。强调在管理中要根据组织所在的内外环境的变化而变化。针对不同于情况寻找不同的方案和方法。
行为主义的理论认为，只有对可以观察的行为以及控制这些行为的刺激和强化条件进行研究，才能获得人类行为原则的科学解释。行为主义的核心是强调（）在人类行为中的作用。
行为主义理论强调外在环境和学习过程，认为一切行为都是学习的结果。
认为行为是透过学习，行为伴随的“结果”会强化或减弱行为的产生，是属于何种理论？（）
技术创新：在经济发展理论中，指新技术、新发明在生产中的首次应用，是在生产体系中建立新的生产函数或供应函数，引起一种生产要素和生产条件的新组合。经济学强调技术创新具有非独占性、不确定性、市场性和系统性等特点。根据以上定义，下面哪种行为属于经济学范畴的技术创新? （ ）
强调行为的结果对以后行为的影响D的理论是（）。
下列激励理论中，（）认为行为的结果对行为本身的强化作用，是行为的主要驱动因素。
认为行为是透过学习，行为伴随的“结果”会强化或减弱行为的产生，是属于哪种理论？（）
认为行为是其结果的函数，人们通过学习获得他们想要的东西而逃避他们不想要的东西的理论是（）
下列激励理论中，()认为行为的结果对行为本身有强化作用，是行为的主要驱动因素。
强化理论是以斯金纳的操作性条件反射理论为基础发展起来的一种激励理论。在管理学中，运用强化理论改造行为一般有以下（）类型。
管理中运用强化理论以改造行为的方式一般有（）
强调“必须以人为中心来强化管理”的管理理论是（）
强调的是营销活动中无处不在的义务，而相对淡化对行为结果的预测的理论是（）。
管理中要根据组织所处的内外部条件随机而变，针对不同的具体条件寻求不同的最合适的管理模式、方案或方法。 强调此观点的理论是 （ ）
管理中要根据组织所处的内外部条件随机而变，针对不同的具体条件寻求不同的最合适的管理模式、方案或方法。 强调此观点的理论是 （ ）
强化理论强调行为是结果的函数，根据此理论，管理者最好采用（ ）方式
根据班杜拉的观察学习理论，小明的行为是哪个强化的结果（）
技术创新是指在经济发展理论中，新技术、新发明在生产中的首次应用，是在生产体系中建立新的生产函数或供应函数，引进一种生产要素和生产条件的新组合。经济学强调技术创新具有非独占性、不确定性、市场性和系统性等特点。根据以上定义，下列行为属于经济学范畴技术创新的是（）。
行为指导主要是根据条件反射学说和社会学习理论改正人不良行为的一种技术，一般采用正负强化的奖惩方式进行训练。()
系统管理理论的核心思想是：认为不存在一成不变的、无条件适用于一切组织的最好的管理方法;强调在管理中要根据组织所处的内外环境的变化而随机应变，针对不同情况寻找不同的方案和方法。()
下列激励理论中，（）认为行为的结果对行为本身具有强化作用，是行为的主要驱动因素
（)的社会学习理论强调间接学习，强调对他人行为的观察和模仿，并且认为个体的注意、记忆等因素影响观察和模仿的结果。
