思维加工方式:思维过程中对符号表征系统作出的分析、综合、抽象、概括、判断、推理以及联想、想象等不同的心理加工方式。
根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。
简单枚举归纳推理是根据某类思维对象的部分对象具有或不具有某种属性,并且(),从而推出结论的推理。
根据思维进程的方向,我们可以说,类比推理是()的推理;根据前提和结论有无蕴涵关系,我们可以说,类比推理是的推理。
根据思维中的方向不同,可以把思维分为()
从具体事物或现象中归纳出一般规律,或者根据一般原理推出新的结论的思维活动称之为推理。
依据(),可以把政策评估方法分为经验分析法和演绎推理法。
逻辑倒错性思维主要特点为推理缺乏逻辑性,既无前提也无根据,或因果倒置,推理离奇古怪,不可理解()
根据探索答案方向的不同,可以把思维分为()和()。
①艺术家富于感情,单凭直觉思维;他恍然大悟,无须推理 ②这种看法未免失之武断,甚至是错误的 ③真正的科学家,既有推理能力,也有相当的想象力,有时还会越过复杂的推理而直接得到答案;否则,他的科学研究也会受到影响 ④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西 ⑤真正的艺术家,既有想象力,也有相当的推理能力,并且深知自己的作为;否则,他的艺术创作会受到影响 ⑥科学家相当冷静,光靠理性思维;他循序论证,无须想象 将以上6个句子重新排列,语序正确的是( )。
数值方法按所依据的理论的不同而分为()推理方法和模糊推理方法。
推理是从已知的或假设的事实中引出结论。从具体事物归纳出一般规律的活动叫(),根据一般原理推出新结论的思维活动称为()。演绎推理中有()、()、()等。
①艺术家富于感情,单凭直觉思维;他恍然大悟,无须推理②这种看法未免失之武断,甚至是错误的③真正的科学家,既有推理能力,也有相当的想象力,有时还会越过复杂的推理而直接得到答案;否则,他的科学研究也会受到影响④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西⑤真正的艺术家,既有想象力,也有相当的推理能力,并且深知自己的作为;否则,他的艺术创作会受到影响⑥科学家相当冷静,光靠理性思维;他循序论证,无须想象将以上6个句子重新排列,语序正确的是( )。
()途径要根据情报利用者的要求,通过对情报资料的分析、鉴别、整理、积极思维和推理判断等研究,从而发挥情报效能。
用合情推理能推理出“5个平面最多把空间分为几个部分”的问题。()
推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。推理一般包括 合情推理和演绎推理。
群体推理的特点,是把彼此不同,只在表面上相似的事物搅在一起,并且立刻把具体的事物普遍化。
思维:指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为(1)动作思维,是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的,以具体形式给予的,解决方式是实际动作;(2)形象思维,是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象;(3)抽象思维,是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律,对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义?
思维:指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为(1)动作思维,是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的,以具体形式给予的,解决方式是实际动作;(2)形象思维,是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象;(3)抽象思维,是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律,对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义?
思维:指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为:(1)动作思维,是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的,以具体形式给予的,解决方式是实际动作。(2)形象思维,是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象。(3)抽象思维,是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律,对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义?()。
从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是()。A.聚合思维B.发散思维C.推理思维D.创造思维
以下说法不正确的是( ) A、突然对问题有“灵感”和“顿悟”,甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等都是直觉思维。 B、形象思维是教育工作者培养人、教育人的有力工具。 C、逻辑思维都是必然性推理,其结果都是正确的。 D、多向思维是从不同角度、不同方向、不同层次进行多方面的思维判断。
多选题 归纳推理与演绎推理的区别有() A前提与结论联系的性质不同 B思维进程的方向不同 C推理的前提不同 D结论的性质不同 E结论断定的范围不同