主张“天命”的教育起源学说是（）
历史唯物主义关于教育起源问题提出了什么理论？
20世纪80年代以来，国内学术界对教育起源问题有了新进展，在“劳动起源说”之外又提出了（）等新观点。
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。
受当时在人类起源问题上认识水平的局限而提出的一种根本错误的，也是所有的宗教所持的教育起源观点是（）
（）的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。
在教育学史上，关于教育的起源问题主要有（）
教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）
在有关教育起源的三种经典学说中，"心理起源说"认为教育起源于（）。
在马克思主义的历史唯物主义指导下产生的有关教育起源的学说是（）
教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）
教育史上第一个正式提出的有关教育的起源学说是（）
在教育的起源问题上，美国教育家孟禄提出了教育的（）
教育史上第一个被正式提出的有关教育起源的学说是（）
在教育史上，关于教育起源问题有（）
西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是（）
在教育起源的问题上，最古老的观点是（）
在教育学史上第一个正式提出教育起源问题并将其作为一个学术问题来认识的是（）
教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是
教育史上第一个正式提出的有关教育的起源学说是 【 】
在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点、 被称为 （）
法国社会学家利托尔诺在其所著《动物界的教育》一书中指出：“动物尤其是略为高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育。”这种观点属于教育起源学说中的（）
马克思认为的教育起源学说是（）
1、主张教育起源于人和动物生存的本能的教育起源学说是：
