在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。
历史唯物主义关于教育起源问题提出了什么理论？
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是()。
马克思主义再教育起源问题上坚持（）
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）
受当时在人类起源问题上认识水平的局限而提出的一种根本错误的，也是所有的宗教所持的教育起源观点是（）
（）的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。
在教育学史上，关于教育的起源问题主要有（）
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。
在教育的起源问题上，美国教育家孟禄提出了教育的（）
在教育史上，关于教育起源问题有（）
在教育起源的问题上，最古老的观点是（）
关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）
关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。
党高度重视在思想上建党，坚持用马克思主义理论教育和武装全体党员，党思想建设的根本任务是（）
马克思主义教育学在教育起源论上坚持（ ）。
党高度重视在思想上建党,坚持用马克思主义理论教育和武装全体党员,党思想建设的根本任务是()
关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是 【 】
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（)。 A.坚持人文教育为主B.坚持人文教育
在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点、 被称为 （）
在教育起源问题上第一个正式提出有关教育起源的学说是（）
在我国教育史上，最早试图用马克思主义的观点研究教育问题的是（）
