20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）
将客房原始记录加工整理成管理资料，一般分为检查、（）和分析三个阶段。
1702年，荷兰著名法学家（）在他发表的《海洋领有论》中提出把海洋区分为领海和公海，指出领海属沿岸国主权管辖，公海则不属于任何国家。
笛卡尔关于解析几何的工作体现在其著作《方法论》的一个名为（）的附录中。
“理念论”把世界划分为可感世界和可知世界。
将客房原始记录加工整理成管理资料，一般分为检查、整理和（）三个阶段。
笛卡尔生前发表了《论世界》一书。
将客房原始记录加工整理成管理资料，一般分为（）、整理和分析三个阶段。
作者把以中文发表的论文翻译成英文或其他外文在国外发表，不属于一稿多投。
1637年，（）发表了他的哲学名著《更好地指导推理和寻求科学真理的方法论》，解析几何的发明包含在这本书的附录《几何学》中.
《屈光学》、《气象学》和（）是笛卡尔《论世界》的三个附录，并整理成《谈谈方法》发表。
《谈谈方法》中第几部分的内容是笛卡尔的形而上学的基础：（）
笛卡尔生前发表了《论世界》一书。（）
笛卡尔的《谈谈方法》是由怀疑一切而建构出他的观念体系的？
卡尔波普尔的三个世界理论当中，世界三指的是
卡尔波普尔的三个世界理论当中，世界三指的是客观物质世界
我国学者（），他把狭义神话推到了广义神话。发表了《从狭义的神话到广义的神话》一文，正式提出“广义神话论”。
1938年５、６月间，毛泽东发表了《论持久战》，科学地预测了抗日战争的三个阶段，即
20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育 家波比特发表的著作是
客房原始记录加工整理成管理资料一般分为分类、统计和分析三个阶段。此题为判断题(对，错)。
理解视知觉工作机制的传统观点可追溯至16世纪的法国哲学家笛卡尔。笛卡尔认为，大脑会首先构建一个外部世界的镜像模型，之后在大脑内，我们像看电影一样地观察这个世界。据此观点，倒置眼镜会使内在的镜像模型也发生倒置，大脑根据这个倒置的镜像产生视知觉。但是，越来越多的人开始质疑这一解释，德根纳就是其中一个。他在实验进行到第30天时体验到的视觉现象使他彻底站到了笛卡尔镜像论的对立面。接下来最可能讲的是（）
（)在1890-1900年间连续发表了有关海权论的专论，认为制海权是国家实力的关键，唯有那些拥有强大海军的国家，才能实现世界霸权。
新的高中历史课程标准把课程目标分解成三个层面，即（）。①知识与能力②过程与方法③情感、态度与价值观④运用和理解
试论整理质性研宂资料的方法。
